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. * 유인물 받기 * 교사의 설명 듣기 인사하기 * 인사하기 Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원설정의 이유 Ⅲ. 단원의 목표 Ⅳ. 단원의 지도 계획 Ⅴ. 지도상의 유의점 Ⅵ. 단원의 평가계획 Ⅶ. 본시학습의 실제 * 본시 교수․학습 지도안
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  • 등록일 2007.04.11
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한문교과 지도안 단원 2.한시 감상 (1) 送人 학습목표 정지상의 送人 시를 이해하고 감상할수 있다. 학습단계 학습 내용 학 습 활 동 자료 및 지도상의 유의점 구분 학습문제 교 사 학 생 도입 전시 학습 확인 1.(2) 고사성어 ` 지난시간에 배운
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  • 등록일 2004.11.29
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 <目 次> Ⅰ. 單 元 名 Ⅱ. 單 元의 槪 觀 Ⅲ. 單 元의 目 標 Ⅳ. 指 導 方 法 Ⅴ. 單 元 學 習 計 劃 Ⅵ. 本 時 學 習의 目 標 Ⅶ. 本 時 學 習의 指 導 計 劃 Ⅷ. 本 時 學 習 展 開 案
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  • 등록일 2010.04.14
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단원명 2. 단원 선정 이유 3. 단원개관 4. 단원 학습 목표 5. 교육대상 및 인원(학습자) 6. 소요시간 7. 단원의 구성과 지도 내용 8. 지도상 유의점 9. 본시 수업 지도안
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  • 등록일 2010.03.12
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학습한 내용을 정리하고 학생들의 이해정도를 파악한다. (게임은 형성의 원리를 이해했는가? 처음 보는 한자의 음을 유추할 수 있는가? 부수를 찾을 수 있는가? 를 확인함이 목적) 게임을 통해 학습한 내용을 정리하며 이해한다. 게임판 칠판
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  • 등록일 2009.12.25
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논문 17건

학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의
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학습 지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15 2. PPT 자료 ………………………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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학습평가 ※ 아래 설명에 해당하는 낱말을 다음에서 찾아 쓰시오.(1~5) 온실 효과 오존 오염 산성비 사막화 오존층 1. 성층권 내에 위치하여 유해한 자외선을 흡수, 차단하여 인간과 생물의 생존에 중요한 역할을 한다. 프레온 가스의 사용으로
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  • 발행일 2011.05.30
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학습정리 2 (40) ▶오늘 학습한 내용을 정리한다. “세금계산서가 왜 필요하다고 했죠? 사업자들이 탈세하지 않기 위해선 귀찮더라도 우리가 세금계산서를 꼭 발급받아야겠죠? 또한 세금계산서를 작성할 때에는 중요한 기재사항이 무엇이고
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  • 발행일 2011.05.30
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학습정리 2 (40) ▶오늘 학습한 내용을 정리한다. “집합 X와 집합 Y가 이렇게 있고 원소들이 이렇게 있을 때 X의 각 원소에 Y의 원소가 하나씩만 대응할 때 이 대응을 집합 X에서 집합 Y로의 함수라 하고 기호로 와 같이 나타내고 이 때 X를 함수 f
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  • 발행일 2011.05.30
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취업자료 56건

 I. 서 론 II. 본 론 교수-학습지도안(1주) 자 기 소 개 서 나의 편식지수는? 교수-학습 지도안(2주) 바른 식생활 알기 튼튼이가 되기 위한 지름길 지금 나의 식생활은? 교수-학습 지도안(3주) 식품 구성탑 우리 몸에 영
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  • 등록일 2008.02.15
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학습이 이루어 질 수 있도록 안내한다. ■ 과제제시 및 차시예고 ▶ 교과서 p84. 올바른 식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다. ▶다음시간에 배울 교과서 내용을 읽어볼 수 있도록 한다. ■ 인사 ■ 홈페이지
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학습지도안 작성 방법 17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가? 18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재) 19. 21C아이들에게 가르칠 것은? 20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
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  • 등록일 2006.12.04
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한문교육의 중요성을 널리 알리고자 합니다. 이러한 활동들은 학생들의 실질적인 학습 효과와 함께, 지역 문화와의 자연스러운 연계를 가능하게 할 것입니다. 최종적으로는, 누구나 쉽게 접근하고 즐길 수 있는 현대적 한문교육모델을 제시
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  • 등록일 2025.04.29
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학습에 대한 태도도 긍정적으로 변화하는 모습을 보았고, 이러한 경험은 저에게 교육자로서의 책임감과 자긍심을 키워 주었습니다. 앞으로도 학생들이 한문에 흥미를 가지고 꾸준히 학습할 수 있도록, 다양한 시도와 배려로 지도하는 교사가
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  • 등록일 2025.05.11
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  • 직종구분 일반사무직
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