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학습한 내용을 정리하고 학생들의 이해정도를 파악한다.
(게임은 형성의 원리를 이해했는가? 처음 보는 한자의 음을 유추할 수 있는가? 부수를 찾을 수 있는가? 를 확인함이 목적)
게임을 통해 학습한 내용을 정리하며 이해한다.
게임판
칠판
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필요한 실험도구
10
분
1. 학습자 분석
2. 목표 진술
3. 교수방법, 매체, 자료의 선정
4. 매체와 자료의 활용
5. 학습자 참여의 유도
6. 평가와 수정
<학습지도안의 작성>
학습지도안 세안 4장있습니다..<도표>
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학습지도안
주 제: 고혈압 예방 및 관리
대 상: 고혈압 전단계인 지역주민 30명
일시 및 장소: 2016. 12. 02. 오후 02시~03시, 중구보건소 보건교육실
교육자: 보건소 간호사 1명
학습목표: 고혈압의 개념을 인식하고 말할 수 있다.
고혈압 관리에
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0.8%C
3)과성석강- 0.8%C이상 1. 단원연구
(1)교재 및 단원명
(2)단원개관
(3)학습목표
(4)교과목 지도 시 유의점
2. 차시별 학습 계획
3. 본시 교수 학습 지도안
4. 형성평가
5. 참 고 자 료
6. 강 의 자 료
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학습자의 학습 수행 과정 및 결과를 직접 관찰하여 개별 평가한다.
2) 평가 계획
그룹
평가 내용
관찰 평가
가 그룹
최ΟΟ
김ΟΟ
나 그룹
이ΟΟ
박ΟΟ
하ΟΟ
다 그룹
정ΟΟ
▶ 참고 자료
* 특수아동교육 - 이소현, 박은혜 [부록 - 학습지도안]
* 특
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