|
선사시대 모습을 떠올려 본다.
학습목표제시
학습목표를 학생들에게 제시한 후에 학습목표를 함께 소리 내어 읽어보도록 한다.
학습목표를 소리 내어 읽는
다.
전개
(35분)
강의 학습
한반도와 그 주변 지역의 구석기 문화와 신석기 문화를 설
|
|
|
지역과 한반도에 거주하던주민들의 후예로서 그들간에는 저주지역의 환경과 청동기 문화수용의 시간적 차이 등에 다른 상당한 정도의
문화적인 이질성도 있었다. 전체적으로 살펴보면 주변지역의 다른 주민과 집단과의 뚜렷한 차이를 보이
|
|
|
한반도에서 고립된 이 갈래에 새로운 유전인자가 유입되었으며, 바로 신석기시대에 우리 겨레가 처음 형성되기 시작하여 청동기시대에 이른 후 이웃하는 다른 집단과 오랫동안 떨어져 한 유전집단을 이루었기에 다른 주변 집단과 구별되는
|
|
|
선사람의 기원』, 사회과학출판사, 1989
백기하,『조선사람의 기원에 관한 인류학적 연구』, 과학백과사전출판사, 1978
김원룡,『한국민족형성과 선사시대』, 대한민국학술원, 1983
김경수,『한국민족문화의 기원연구에 대한 방법론의 비판적
|
|
|
선사시대 유적지층
1. 유물출토지역의 지층분류
1) 동굴 유적
2) 단구퇴적
3) 사면붕적층
4) 충적층과 문화유적
5) 신석기 이후 유적지층
2. 유적지층의 과학분석
1) 토양쐐기 구조
2) 적색토양
3) 토양분석연구
3. 유물의 과학분석
1) 토기
|
|
 |
현황 32
1. 국내 기항 크루즈 동향 및 수요예측 32
제 2 절 국내 크루즈사업의 문제점 38
1. 증가하는 극동 아시아지역 크루즈 수요에 대한 미온적 대응 38
2. 입 · 출국 수속의 불편함 39
3. 한반도 중심 크루즈사업 발전방안 39
Ⅵ. 결 론 50
|
|
|
문화와 문물교류
1) 교역
2) 전쟁
3) 불교
4) 혼인
Ⅳ. 한계
1. 외세의 개입
1) 당의 개입과 삼국지배 의지
2) 고구려유민의 부흥운동
2. 영토의 축소
1) 나당전쟁 후 신라의 영역
2) 북방지역에 대한
|
|
|
문화일보(2001), “DMZ 일원의 평화적 이용을 위한 대토론회”
환경연합DMZ특별위원회ㆍ경기북부환경연합(2001), “DMZㆍ접경지역의 현황과 전망 -중앙정부와 광역지자체의 보전과 개발계획” Ⅰ. 서론
Ⅱ. 비무장지대에 대한 개념적 이해
|
|
|
그 발생 빈도나 피해범위에 관계없이 사회적 파급효과가 매우 크고 지역정서에 왜곡된 이미지를 주고 있다. 즉 외국인에 의한 내국인 피해라는 민족적 감정과 주한미군의 사법적 특권에 대한 국민적 반발과 함께 지역에 대한 왜곡된 이미지
|
|
|
지역개발격차 및 문화의 이질성극복에 기여하고 있기 때문이다. 나아가 통일 한반도 8,000만 민족을 부양할 가장 가치 있는 산업이 되고 있기 때문이다.
한반도 2001년의 관광은 그 자체가 정치적 평화를 생산하고 경제적 부(富)를 선사하며 문
|
|
 |
그녀가 시차 적응과 불규칙한 생활 패턴 속에서도 흔들림 없는 컨디션을 유지하는 데 결정적인 역할을 했다.
또한, 그녀는 세계 각국의 도시를 탐험하는 것을 즐기며, 특히 현지 시장과 골목길을 누비며 그곳 사람들의 삶과 문화를 직접 체험
|
|
 |
지역에 가서 현지인들에게 한국의 태권도를 알려주면서 다양한 문화를 배울 수 있었습니다. 그 외에도 다른 남미지역인 브라질, 아르헨티나 등을 돌아다니면서 영어 및 스페인어를 배우게 되는 계기가 되어서 현재 4개국어를 구사하는 수준
|
|
 |
그 이유가 있다고 생각합니다. 예를 들어 긴급하거나 중대한 업무 때문에 우선순위가 밀려서 일이 처리되지 않았을 수도 있습니다. 그렇기에 저는 부서 간 회의를 통해서 이러한 점들을 공유하고, 같이 해결해 나갔으면 좋겠습니다.
56. 부모
|
|
 |
그 이유가 있다고 생각합니다. 예를 들어 긴급하거나 중대한 업무 때문에 우선순위가 밀려서 일이 처리되지 않았을 수도 있습니다. 그렇기에 저는 부서 간 회의를 통해서 이러한 점들을 공유하고, 같이 해결해 나갔으면 좋겠습니다.
56. 부모
|
|
 |
그 이유가 있다고 생각합니다. 예를 들어 긴급하거나 중대한 업무 때문에 우선순위가 밀려서 일이 처리되지 않았을 수도 있습니다. 그렇기에 저는 부서 간 회의를 통해서 이러한 점들을 공유하고, 같이 해결해 나갔으면 좋겠습니다.
56. 부모
|
|
메뉴펼치기
