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교육대학교 초등교육연구
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이경화 (2002), 초등 국어과 교육과정 적용의 문제점과 개선 방안, 국어교육학회
이
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교육부, 『초등학교 교육과정 해설 Ⅲ』1998.
4. 박영목, 한철우, 윤희원, 『국어과 교수 학습론』, 교학사, 2001.
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교육개발원
이재승·박이정(1997), 국어교육의 원리와 방법
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최현섭(1986), 국어과 교수·학습 모형의 탐색, 논문집 제20집, 인천교육대학교
허재영
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국어과 교수법, 서울 : 학문사, 1998
김재봉 / 가치 탐구 학습법의 적용방안 연구, 국어교육연구, 광주교육대학교 초등구어교육학회, 2000
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전인국 / 교수-학습 효과를 높이기 위한 직접식 교수법 활
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교육 프로그램 개발 및 효과 검증, 가천대학교 일반대학원 논문, 2015.
박명숙, 유아의 음악듣기교육프로그램 연구, 단국대학교 대학원 논문, 2000.
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신경자. 음악개념
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교육대학교 교육대학원
김병하(1994) / 청각장애와 언어 / 대구대학교 출판부
김기영(1996) / 청각장애아의 평형능력 훈련프로그램 적용효과에 관한 연구 / 미간행 석사학위논문 / 중앙대학교
구본권외 9명(2005) / 특수교육학 / 교육과학사 /
서은
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교육대학원 석사학위논문, 2006.
5. 장선철, 유아사회교육, 동문사, 2000.
6. 최혜순, 유아사회교육의 이론과 실제, 1993.
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9. 양옥승 외, 유아교육학 탐
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교육대학원』 (2005) : 6-10.
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업기술진흥원(2017), “ARVR 산업동향 및 기술전략”
나기현(2017), “가상현실 콘텐츠의 인터페이스 개선을 위한 교수전략연구”, 한양대학교 석사학위논문
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교육. 외국어 교육연구 제 2집. 12월호.
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Bolton, G. (1984) Drama as Education: An Argument for Placing Drama at the
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