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대학교 대학원 국어국문학과, 1994
3. 金昞國, "<어부사시사>의 표상과 점화", 『건양대인문논총2』, 1997
4. 元容文, "양주고산과 관련된 시가 작품 해설", 『한국교원대한국어문교육4』,1995
5. 張武翼, "고산 윤선도의 작품 연구", 『공군사관
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업에 적용하여 거기에서 나타나는 모든 문제점은 계속적으로 수정, 보완되어야 할 과제이다.
참고문헌
김무현(2002), 동화재구성 활동을 통한 창작 지도 방안 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김슬옹 외(1999), 창의력과 상상력
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업 성취에 효과적
2. 협동학습의 효과
1) 학습능력에 따른 협동학습의 효과
2) 학습과제 유형에 따른 협동학습의 효과
3) 집단 보상의 효과
4) 협동기술의 효과
Ⅳ. 협동학습의 구성
Ⅴ. 협동학습의 실제
1. 돌아가며 말하기(round robin)
2.
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대학교 언론홍보대학원, 1997
최영무, <방각본과 소설의 발달>, <<목멱어문>>, Vol.5, 동국대학교 국어교육과, 1993
장영우, <대중소설의 유형과 그 특질>, <<한국문학연구>>, Vol.20, 동국대학교 한국문학연구소, 1998
http://www.
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대학교 대학원 박사논문, 2005.6.
이성천, 「주체문학론 이후의 북한시 연구」, 한민족문화연구 19집, 2006.12. [ 목 차 ]
I. 서 론
II. 본 론
1. 북한문학의 변화양상과 주체문예이론
1) 평화적 민주건설시기(해방직후-1950년)의 문학
2) 조국해
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대학원, 1998.
남기혁, 「북한시의 고유어 지향성과 언어미」, 『현대시학』, 2000.11.
박태상, 북한의 문화와 예술, 깊은샘, 2004.
목원대학교 국어교육과 편, 북한문학의 이해, 국학자료원, 2002.
전영선, 북한의 문학과 예술, 역락, 2004.
김종회 편
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대학교 대학원 석사 논문, 1988
정한숙, 『소설 기술론』, 고려대학교출판부, 1980
박종홍 편, 『현대소설선집』,영남대학교 사범대학 국어교육과, 2001
민현기 편, 『한국단편소설선집』, 계명대학교출판부, 1988
김정자, 『韓國女性小說硏究』,
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교육학술 정보원, 교실수업-사이버학습 연계를 위한
▷ 한재민, 인터넷의 교육적활용에 대한 교사의관심도 및 활용실태 분석, 한양대학교 대학원 석사학위 논문
▷ 한국교육학술정보원(2006), 사이버가정학습 효과성 분석 연구, 한국교육학술
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교육에 관한 연구』, 공주대학교 대학원 박사학위논문, 2008
- 유은정, 『한글 맞춤법과 표준어 규정의 형성 과정에 관한 연구』, 전북대학교 대학원 석사학위논문, 2005
- 채완, 『훈몽자회와 한글 맞춤법』, 새국어생활, 1999
- 한규진, 『교육용
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교육 공동 연구소
임정훈(1997b), 인터넷의 교육적 활용: 가능성과 한계점, 방송통신교육논총
임칠성(2002), 교육토론의 모형과 의의, 광주초등국어교육학회
최복자(2006), 토론 교육의 수업모형 개발 연구, 전남대학교 대학원 박사학위 논문
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