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전문성 성장 과정, 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문, 2008.
조영아, 영아의 기질 및 영아-교사간 애착안정성에 따른 또래 간 상호작용의 차이, 대구카돌릭대학교 교육대학원 교육학석사학위 논문, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착발
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대학원, 2010.
정소민, 간호 관리자의 서번트 리더십이 간호사의 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향, 가천대학교 간호대학원, 2014.
최영진, 병원 간호사의 조직몰입에 관한 관련변인 분석, 한양대 대학원, 2009.
김동옥 외, 간호관리와 리더십,
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전문성의 관계, 부산가톨릭대학교 대학원, 2013.
정소민, 간호 관리자의 서번트 리더십이 간호사의 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향, 가천대학교 간호대학원, 2014.
최영진, 병원 간호사의 조직몰입에 관한 관련변인 분석, 한양대 대학원, 2009
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과정: 해설서, 교육과학기술부, 2012.
나귀옥 외, 누리과정 실행에 따른 유아평가의 방향 탐색, 유아교육연구, 2012.
김정란, 혼합연령 5세 누리과정 운영실태, 덕성여자대학교 대학원석사학위청구논문, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정
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전문성 발달 및 교사효능감이 교사-영아 상호 작용에 미치는 영향, 동아대학교 대학원 논문, 2018.
. 이렇게 교사가 자신을 어떻게 이해하고 있는가 하는 자기이해는 교수 상황에서 직면하는 다양한 문제에 대한 의사결정이나 구체적인 교수행
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전문성 인식, 정보자원 활용, 교사 역할수행의 관계 연구. 석사학위 논문. 가톨릭 대학교 교육대학원.
이은화 (1997). 이화여자대학교 사범대학 부속 이화유치원 교육과정의 역사적 철학적 기초 . 교육과학연구 , 26, 5-31.
이은화 외 (1995). 유아
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과정을 통해 조직 만족도와 몰입도를 높일 수 있었다. 박준선, 일 종합병원 중환자실 간호사의 전문직 자율성, 임파워먼트와 조직몰입과의 관계, 연세대학교 대학원, 2012
(5) 간호사의 의사결정 능력의 성장
변화하는 의료체계와 대상자의 다
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자기효능감에 지각에 미치는 영향. 연세대학교 석사학위논문.
노지애(2006). 수퍼비젼을 통한 사회복지관 사회복지사의 소진 해소방안. 대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
문지은(2004). 사회복지관의 수퍼비전이 사회복지사의 전문직
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전문적 자질에 대한 기대 수준 및 자기 평가, 인천대학교 교육대학원, 2014.
9. 제임스 H. 스트론지 저, 한소영 역, 유능한 교사의 자질, 꿈을이루는사람들, 2008.
10. 김은심, 서동미 외 4명, 유아교사를 위한 교직실무, 학지사, 2013. 교육관에 따
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대학교 대학원 석사학위논문.
정진곤(2001). 21세기 지식기반사회와 중등교육의 개혁방향. 학교경영, 통권 제 158호, 4월호, p. 18.
정태범(1999). 학교경영구조의 개혁방향. 교육마당21, 통권 206호, 4월호, pp. 18-21.
______(2001). 교원의 전문성과 책무성
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