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과정
1) 기본교육
2) 보수교육
3. 교육기관
4. 간병인의 관리 체계
Ⅳ. 간병인(간병인력)의 활동 현황
1. 간병?일상활동 지원인력 교육 및 파견기관
1) 재가노인복지사업 - 가정봉사원 파견사업
2) 지역사회내 65세 이상 국민기초생활보장
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과정
3. 노인요양보호사의 이해
1) 요양보호사의 개념 및 법적 근거
2) 요양보호사의 기능
3) 요양보호사의 자격 및 등급별 업무
3) 요양보호사의 등급별 교육과정
4. 노인요양보호서비스
1) 시설/재가 노인요
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Ⅳ. 연구결과
1. 일잔적 사항 분석 결과
2. 통합의 개념 분석 결과
3. 교사의 전문성 분석 결과
4. 교사의 시간 및 인내의 요구 분석 결과
5. 장애유아에 대한 학업적 기대 영역 분석 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
<참고문헌>
<부록>
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대학교 사회복지대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애에 대한 진단, 판정
2. 장애에 대한 진단, 판정 과정을 각 단계별로 서술
1) 사례발견과 접수상담
2) 진단
3) 사정
4) 서비스 계획수립 및 실시
5) 평가
2. 자신이 사
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대학교.
백수정(2013). 평생교육자의 퍼실리테이션 역량 진단척도 개발. 박사학위 논문, 중앙대학교.
김지현(2005). 평생교육기관의 평생교육 담당자가 인식하는 업무 중요성과수행정도. 경남대학교 석사학위논문.
이동주, 정민승, 박선경, 송성
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대학원 석사학위논문.
김영진(2000). 한국인을 위한 윤리와 논리. 서울: 철학과 현실사.
박현주, 김미예(2004). 간호사의 윤리적 딜레마와 대처유형. 한국간호교육학회지, 10(1).
유인철(2001). 간호사 윤리에 관한 연구. 동아대학교 교육대학원 석사
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전문성 향상 방안에 관한 연구”,동국대학교 행정대학원, 석삭학위논문, 2009
장병원, “개호보험제도의 정책과정 및 제도개요”, 노인장기요양보호제도에 관한 연구, 한국노인문제연구소, (통권 제28호), 2003
정길홍, “한국의 노인 케어복지
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석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현 시대의 보육의 관점
2. 보육서비스 의의
3. 보육서비스 정책
4. 보육서비스 정책과 활성화 방안
1) 평가 지표
2) 보육교사의 전문성 및 처우 개선
3) 보육서비스의 다양성 확대
4) 보육과정
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과정 요약
Ⅲ. 전통적 리더십 이론
1) 특성이론(Trait Approach)
2) 행동이론(behavioral theory)
3) 상황이론(Situational Theory)
Ⅳ. 현대 리더십 이론
1) 카리스마적 리더십이론
2) 변혁적 리더십이론
3) 슈퍼리더십이론
4) 자기희생적 리더십
5) 서번
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대학교 대학원, 2008
김주형, 공기업 부채비율 결정요인에 대한 실증분석, 인하대학교 석사학위논문, 2014
감사원,「공기업 재무 및 사업 구조 관리 실태 발표 전문, 2013
감사원,「공기업 주요 사업 및 경영관리 실태 발표 전문」. 2013
국회예산정
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