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한자만을 좇아 읽으면 핵심 내용을 쉽게 파악 할 수 있고, 한자와 가나의 조합으로 문장 내 단락이 쉽게 구분되기 때문에 띄어쓰기를 할 필요도 없다 .
1)한자(漢字)
일본어는 한국어와 마찬가지로 한자어 사용 비율이 매우 높다. 한국어 한
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기분과 구조
3.직위분류의 내용
Ⅳ. 교육훈련
1.교육훈련실시권자
2.교육내용
3.교육종류 및 기관
Ⅴ. 여성공무원제도
1. 근거법령
2. 여성공무원의 비율
3. 여성채용목표제, 보직할당제
4. 출산휴가․휴직제도
5. 기타 제도
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한국어도 때로는 표의문자인 한자의 도움을 받기는 하지만 어디까지나 보조적인 것으로 머무나, 일본어 표기에는 한자가 꼭 필요한 문자로써 음절 문자이다.
2) 한자독음방법의 차이
한국어나 일본어는 한자를 바탕으로 한 단어들이 많다.
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시대 배경
2.2.2.3. 초성자의 생성적 제자원리와 성리학적 의미
2.2.2.4. 중성 기본자의 제자원리와 성리학적 의미
2.2.3. 한글 자모의 명칭과 훈몽자회
2.3. 동질성과 차이점
2.4. 한국한자와 현 중국한자의 비
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한국과 일본의 기후가 비슷하여 식품의 종류가 같은 것이 많다. 쇠고기, 돼지고기, 바닷물고기와 강물고기, 닭고기를 즐기며 조미료는 간장, 된장, 식초가 기본이다. 양념으로는 파, 생강을 많이 쓴다. 1.지리적 관계
2.공통점
3.차이점
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한자음 표기 검토, 중국의 한자음과 한국의 한자음 비교, 중국의 재구된 중고음, 상고음을 바탕으로 고대국어에서 혼기되는 자료들을 통해 당시 모음체계 재구. 일본의 한자음까지 도입 비교, 알타이어 제어와 비교, 고대 이후의 양상을 보아
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한국문학의 본질적인 문제에서 연유된 것이 아니라 문학사를 쓴 분이나 대학강좌에서 인위적으로 갈라 놓은 것이다. 이 점에 유의하여 본저근 고전문학과 현대문학 사이에 구축되어 있던 벽을 없애는 의미에서도 이 시대구분을 시도했다.
5.
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한국에서는 한국어를 표기할 수 있는 문자가 없었으므로 인접 국가인 중국의 한자를 빌려 와 한국어를 표기하였다. 한자가 우리나라에 전래된 시점에 대해서는 학자들 사이에 많은 견해차가 있으나 기원전 3세기경에는 우리나라에서도 한자
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다. 한자 문화권인 만큼, 일본어의 한자, 중국어의 한자, 그 발음과 쓰임이 조금 다를 뿐 쉽게 배우고 익힐 수 있기에 한문교육은 현 시대의 중요한 언어임이 분명다고 생각합니다. 언어적, 사회적, 세계적 으로 구성
한문교육의 필요성
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한자를 사용해온 나라이다 보니 어찌 보면 한자를 사용하는 문화는 같을 수밖에 없다. 아무리 이제 한국이 한글을 사용한다 할지라도 그 전에 기본적으로 깔린 한자는 바뀌지 않았다. 이러다 보니 중국인과 한국인이 서로의 언어를 구사할 줄
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