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게 세상을 살아가는 부모 역시 그 따듯함 안에서 힘을 얻게 된다. 상처투성이의 고독한 마음으로 어떻게 아이를 잘 키울 수 있다는 말인가. 그러니 온 마을이 하나 될 때, 아이도 살고 부모도 살고 이웃도 살게 될 것이다. 이해관계가 얽혀 서
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과외는 나에게 일석이조, 삼조, 사조 보다 더한 값어치를 느끼게 해 줄 것이라는 나의 생각이다. 그리고 또, 누군가의 멘토도 되어보고 싶다. 수학 과외를 하다가 나처럼 선생님이 되고 싶다는 아이가 생겼으면 하고 기대한다. 어느 책을 읽던
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다. 막연히 생각했었던 지역조직화가 지역을 위한 것이 아니라는 것 또한 느꼈다. 그저 한 사람을 위하다보니 또 다른 사람도 돌아보게 되는 것이었다. 서로를 위하는 사람들이 많아져서 만들어지는 공동체였다. 그래서 지역조직화는 지역주
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위에서도 말했듯이 조언하는 복지사가 아닌 그들의 이야기에 귀 기울일 수 있고, 어떠한 위로의 말보다 말없이 그냥 따뜻한 손길을 건네줄 수 있는 그러한 복지사가 되고 싶다. 그리고 이 책에 나온 많은 이웃들처럼 힘든 세상 속에서 서로에
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한국어\' 어휘 교육 방안 연구, 경북대학교, 2018, 29-89
이한희, 외국인 아동 생애출발선 ‘보육’에서부터 차별·배제 여전, 메디컬투데이, 2023.10.09., https://mdtoday.co.kr/news/view/1065572392262383
- 안세진, 한 아이를 키우려면 온 마을이 필요하다 [천천
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한 성도
리더쉽, 가르침, 목양
소그룹리더, 견습리더, 학교팀장
VII. 네트워크 사역
) 정삼희. 교육전도사 사역매뉴얼. 서울: 프리셉트, 2003. pp. 171-192.
'한 아이를 키우는데는 온 마을이 필요하다.'는 아프리카 속담이 있다. 어린이나 청소년 하
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한다. 선교활동이라고 생각하지만 개종이나 교회설립은 이들의 목적이 아니다. 예수를 입으로 전하지 않더라도 삶으로 선교할 수 있다는 광의의 선교개념이 확산될 필요가 있다. 반드시 그 나라를 가는 것만이 선교가 아니라 찾아온 이들에
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온몸으로 느껴요……………………………………………………………66
마. 창의적 사고의 기회가 많아요……………………………………………67
2. 숲유치원으로 나아가기의 거침돌……………………………………………69
가. 현
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한 것이 지금에 와서 참 많이 아쉬운 생각이 든다.
학교는 교육 계획 정책에 있어서 사회 변화에 민감하게 반응하고 바람직하고 진취적인 것을 적극 수용하는 개방적인 태도가 필요하다. 끊임없이 변화하는 사회에 적응하고 이러한 사회구성
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한 사람도 없고 병들고 약한 사람도 없다면, 그래서 특별히 누구의 도움이나 사랑, 섬김이 필요 없다면 세상은 얼마나 밋밋하고 재미없을까? 사랑과 섬김이 필요 없는 공평한 세상은 우리가 상상하는 것처럼 그렇게 아름다운 세상은 아닐 것
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한 개개인으로 구성된 사회가 될 수 있을 것이라고 나는 생각한다. 무녀도
천둥아, 내 외침을 들어라
지엠오 아이
줄무늬 파자마를 입은 소년
조웅전
제임스의 거대한 복숭아
제인 에어
자전거 도둑
자유의 감옥
잃어버린 이름
인
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아이들을 돌볼 수 있게 된다면 이러한 교육목표를 가슴에 새기고, 유아교사로서 아이들이 바람직한 기본생활습관을 형성하고, 올바른 인성과 정서를 함양할 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
유아교육은 百年大計라고 할 수 있는 교육의 첫
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온 학업과 경력에 대해 말씀해 주세요. 어떤 경험들이 현재 지원하는 직무에 도움이 될 수 있을까요?
3. 이 직무나 회사에 지원한 이유는 무엇인가요? 이 직무가 본인에게 어떤 의미가 있으며, 회사에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하나요?
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필요하다면 유학도 가겠습니다.
대학과 대학원을 졸업한 후에는 우리 나라의 과학교육의 밑거름이 되겠습니다. 단순한 지식의 전달자가 아니라 학생들의 창의성과 자율성을 존중하는 선생님이 되도록 최선을 다할 것입니다. 양초 한 자루를
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아이들
돌도끼에서 우리별 3호까지 (전상운, 이상규)
독수리의 눈 (론 버니)
다영이의 이슬람 여행
넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?
내 이름은 망고
남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나
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