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. 특수교육학 용어사전. 서울: 하우, 2009.
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· 서울대학교병원 의학정보. http://www.snuh.org/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우울장애
2. 우울장애에 대한 지원 전략 및 교수 방법과 적용방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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적용한다고 그 효과가 보장되는 것은 아니다. 과학적으로 입증하기 어려운 인간의 통찰이나 직관에 의한 행동이 효과적인 수업을 가져올 때가 있는 것이다. 그래서 대부분의 수업연구자들은 수업의 효과는 교사의 통찰, 직관 + 교수원리, 이
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특성의 문제
2) 신체적 특성의 문제
3) 개인 및 사회적 특성 문제
4) 심리?성격구조의 문제
2. 사회적 요인
1) 물리적 사회환경 요인
2) 문화적 사회환경 요인
3) 심리적 사회환경 요인
Ⅹ. 정신지체아의 사회적 기술 중재전략
참고문헌
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한계가 있는 경우 지역사회의 보건소, 전문 의료기관, 상담기관 등의 전문가를 활용함으로써 보다 효과적으로 성교육을 실시할 수 있다. 조사 결과에서도 학교급에 따라 요구는 다르지만 학생들은 외부 성교육 전문가에 의한 성교육 강의를
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생각하고 있는 것이다. 이러한 생각이 생산실적에 미친 영향이 호손효과로된 것이다.
▣ 후광효과 (halo effect)
후광효과란 평정자가 피평자나 학생의 어떤 특성에 관해서 평정할 때 학생이 주는 일반적인 인상이 평정에 주는 영향을 말하는 것
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