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주제
목표
기본생활습관
사회관계증진
07:30~9:10
등원 및 통합보육
9:10~09:40
배변 활동 및 손씻기 및 오전간식
09:40 ~10:40
오전놀이활동
10:40 ~ 11:00
정리정돈 및 배변 활동 및 손씻기
11:00 ~ 11:30
실외활동
11:30~11:50
배변 활
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함께 놀아요, 부민문화사
서정남(2012), 꽃과의 대화, 한국종자연구회
임병운(2007), 우리 꽃 이름 유래와 어원의 교육적 활용 방안, 경인교육대학교
이상권(1995), 꽃 속의 시간여행, 푸른나무 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 꽃의 정의
Ⅲ. 꽃의 구조
1. 꽃
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함께 놀아 주는 것이 좋다.
야외 활동 중에서는 아이들이 가장 좋아하는 공간인 놀이터에 함께 가서 아이와 함께 놀고 친구들과도 함께 놀 수 있도록 해 보는 것도 좋은 방법이다. 햇볕을 받으면서 놀이기구를 타거나 공놀이를 하면서 근육운
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함께 놀아요
1) 책방으로 나들이 가요
2) 너도 읽어 봐
3) 독서퀴즈 응모
4) 주인공이 되어보자
5) 내 생각은 달라요
2. 친구와 같이 하면 더 재미있어요
1) 색다르게 표현해요
2) 샌드위치 만들자
3) 친구와 나눠 읽어요
4) 폴짝폴짝 뛰어요
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함께 놀아주고 자신의 표정이나 간단한 몸짓에 반응해주는 것을 좋아한다. 따라서 이러한 놀이를 혼자 진행하는 것 보단 또래 아이나 교사 등과 같이 진행하면 상호작용을 통한 사회성 발달에도 도움이 될 것이다.
4) 출처 및 참고 문헌
서울
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함께 즐기는 모습을 보였다. 서로 잡을 물고기들을 친구나 교사에게 자랑하며 잡은 물고기들을 보관 할 수 있도록 각자 바구니를 제공해 주었다. 다음시간에는 의자를 제공하여 낚시 놀이를 할 수 있도록 해야겠다.
<건강·영양> 어린이
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놀아주고 함께 지내면서 저는 가족과 가정의 소중함을 다시 한번 느끼게 되었습니다. 저는 어렸을 때부터 자전거 활동의 장점을 알고 현재까지도 자전거 라이딩을 꾸준히 하고 있습니다. 어렸을 때는 집 주변의 공원을 돌아다니는 수준 이었
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함께 매년 봉사활동을 다녔습니다. 어떻게 보면 가끔 수행하는 봉사활동이지만 봉사를 하는 시간만큼은 정말 진심을 다하여 남들을 도왔습니다. 서울에 희망나눔의 집이라는 장애아동들이 함께 지내고 교육받는 곳에서 아이들과 놀아주고
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함께 사는 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 건강과 가족들의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 초등학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제는 아이들은 저의 두번째 형제들이라고 불릴 수 있을
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함께 지내는 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 어린시절부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 이제 저와 피가섞인 형제만큼 친해졌습니다. 대학교 시
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함께 협력하며 더불어가는 가치관을 배운 것 같아서 매우 뿌듯하게 생각합니다.
[ 유치원 교사의 지원동기 및 포부를 기술하시오 ]
저는 유치원교사가 되어서 아이들에게 ‘나누는 사랑, 함께하는 사랑, 베푸는 사랑'의 교육을 실천하고 저의
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