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경주에 속했다가 공양왕 2년(1390)에 해안현(解顔縣, 慶州任內에 속했는데 그 시대는 미상이다)을 겸하여 감무(監務)를 두었다.조선 태조3년(1394)에 대구겸관으로 삼았다가 태종 14년(1414)에 대구에 합속(合屬)시켰으며, 1419년에 수성현사(水城縣
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중앙 박물관에 소장된 골호에는 뚜껑의 형태가 인도 산치탑과 같은 모양을 하고 있으며, 인화문 대신에 직각으로 4등분하여 폭 2cm정도의 계단을 각선으로 그린 것이 있었다.
(3) 유약 토기
삼국시대 고분에서도 유약을 바른 토기가 출토된 예
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결론을 쓰는 이 시점에 자료 에 부족함이 많은 것 같아 미련이 남는다. ★시작하면서
★여행의 기초사항
★여행의 필수 준비물
★여행 준비
★예상경비
★항공권의 선택 및 가격, 선정이유
★네덜란드의 교통
★여행 일정
★결론
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국립중앙박물관에 가게되었을때 감탄을 하며 공예품들을 찬찬히 둘러 보았던 기억이난다. 옛날에는 지금에 비해 작업 환경이 역부족이었을텐데 어쩌면 지금보다도 더 꼼꼼하고 정교하게 공예품을 만들 수 있었을까? 라는 의문을 품으며 그
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중앙일보(1997), “네안데르탈인 인류조상 아니다”, 7월 16일
최복규(1992), <한반도 상고사의 ‘잃어버린고리’ 중석기 시대 찾았다>,《세계와 나》,9월호
코팡, 이브,『루시는 최초의 인간인가』, 임봉길 옮김, 한울림
조용현(1995),『과학동
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영향
4. 외원단체 활동의 계승
1) 기독교아동복지회
2) 선명회
3) 홀트아동복지회
4) 한국지역사회복리회
5) 캐나다 유니테리언 봉사회
6) 메노나이트 중앙재단
7) 스웨덴 아동구호연맹
8) 양친회
9) 태화복지재단
Ⅱ. 제도적 발전
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국립중앙박물관
③ 구조 : 그림자를 받는면이 오목한 것/수평인 것/연직으로 벽면을 이룬 것 등이 있으며 오목한 반구형이 일반형이다. 오석(검은 색깔의 광택이 있는 돌)에 반지름30cm의 반구(半球)를 파고, 그 안에 동지에서 하지에 이르는 24
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예로 헷센의 훈령에 의하면 이론과 실천의 결합을 촉진하기 위하여 우수한 교사를 종합대학에 파견할 수 있도록 되어 있다. 파견되는 교사는 제 2차 국가시험에 합격하고 정식교사로서 3년의 교육경험을 가진 자 주에서 선발되는데, 대학에서
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국립국어연구원 국어문화학교 교재(1999)
- 김광해(서울대 교수), "바른 문장 쓰기"
- 정희창(학예연구사), "한글 맞춤법"
- 김세중(학예연구관), "바른 문장 쓰기"
- 조항범(충북대 교수), "바른 문장 쓰기"
·국민고충처리위원회결정례집
·국민고
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박물관을 중심으로, 연세대학교
▷ 이은정(2009), 박물관과 학교 연계 교육 :국립민속박물관 교육프로그램을 중심으로, 한양대학교
▷ 장현선(2009), 국립중앙박물관 활성화를 위한 전략적 마케팅리서치, 추계예술대학교 Ⅰ. 박물관과 국립
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