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입학자격
면접시험(구술고사)
학위교육과정 : 공 인된 대학에서의 현대인도역사 (1,500년후)에 관 한 석사학위 소지 자
자격증교육과정 : 공인된 대학에서의 학사학위소지자
교육
기록학에 대한 개론(기록학의 개념, 기록학의 역사, 행정학,
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우수한 우리의 전통문화를 현대사회에서 발전시킬 적절한 기회를 갖지 못하였다. 해방을 맞이하였을 때에 전통적인 민족문화가 일제에 의하여 말살된 상황에서 과학ㆍ기술면에서 우수하다고 생각되는 서양문화가 물밀 듯이 들어오자, 교육
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대학교 교육철학연구회 편 (교육과학사)
[교육의 철학과 역사] 저자 - 정영근 정혜영 이원재 김창완 (문음사)
[교육 사상사] 저자] 저자 - 신득렬 (학지사)
[듀이의 철학과 교육] 저자 - 곽철주 (지식사화)
[교육의 철학적 이해] 저자 - 박준영 (경
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자기절제, 제3자 존중
합리적 정의론에 따른 상담. 아리스토텔레스 중용의덕
3. 이율곡
주기론의 입장에서 주리론을 수용 성리학의 집대성화
[형이하학, 실천적 학문, 실용주의 철학. 아리스토텔레스 “일원론적 이데아론, 듀이실용주의 교육
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합격생의 수에 따라 좋은 학교와 나쁜 학교를 가르는 나라에서 교육은 시장의 도구로 전락한다. 학교와 학원을 넘어 모든 사람의 일상적 삶을 억누르고 통제하는 선별 체계는 산업이지 교육이 아니다.
교육은 한 사람이 자기를 형성하고 실현
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자기의 재능을 계발하고 발휘할 수 있는 기회를 마련해 주는 기관이 필요하다는 것이 저자의 입장이다. 실로 이러한 기관이 여럿 활성화 된다면 우리 사회에서 대학을 가야만이 성공할 수 있다는 관념 또한 타파될 것이고 그에 따라 대학에
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합격 여부를 통보하는 형식이라 교과서에서처럼 실제로 긴 시간이 소요되는 것 같아 보이지 않았다. 또 실제로 성균관 대학교에서 많은 기업들이 리크루트 활동을 벌이고 있는 것처럼 보이지만 이 또한 일부 한국에서 인정되는 상위권 학생
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동료장학
다. 약식장학
5. 자기장학
6. 선택적 장학
제 4절 장학담당자의 자격과 역할
1. 장학담당자의 자격
2. 장학담당자의 역할
제 5 절 장학행정의 과제
1. 현행 장학행정
2. 현행 우리나라의 장학행정의 문제점
3. 장학행정의 과제
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합격자를 대상으로 직무에 맞는 일을 할 수 있도록 채용 과정에서 실무적인 측면의 평가방법의 도입으로 원하는 인재를 찾는데 비용을 줄일 수 있고 그 과정에서 신입사원도 자신의 직무적성에 대해 깨달을 수 있는 기회를 제공하는 효과를
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자기계발 지원 등)
2.급여제도
3.승진관리
4.보직관리
5.복리후생
6.채용정보
Ⅳ.재무구조
1. 개요
2. 자산
3. 자본 및 부채
Ⅴ. 손익과 처분
1. 개요
2. 수익 및 비용
Ⅵ. 경영효율
1. 연도별 예산 현황 - 비용예산
2. 경영효율
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