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조정
3. 지방목적세의 개선
4. 신세원개발
5. 지방세제의 간소화
Ⅲ. 징세 강화를 통한 지방세확충
1. 지방세부과절차개선
2. 체납지방세의 효과적 징수
3. 지방세정의 과학화
제 5 장 결론
참고문헌
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연구원
● 국형사정책연구원.(1999) "보호관찰의 회고와 전망" 제24회 형사정책세미나 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보호관찰제도
(1) 보호관찰제도의 의의
(2) 보호관찰의 목표
(3) 보호관찰의 대상 및 기간
2. 사회봉사명령
(1) 의의
(2) 내용
3
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제공하는 것이 좋다.
참고문헌
Gary D. Borich, 박승배 외 역(2004), 효과적인 교수법, 서울: 아카데미프레스.
정문성(2002), 협동 학습의 이해와 실천, 서울: 교육과학사.
신헌재 외(2003), 국어과 협동학습 방안, 서울: 도서출판 박이정. 없음.
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서의 자아인식과 복합정체성 수행. 사회이론
- 박정자(2006). 로빈스 크루소의 사치: 소비사회를 사는 현대인의 정경. 기파랑
- 유진이(2008). 청소년 여가문화시설 모형개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회
- 조혜영 외(2005). 청소년문화론.
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서울 : 배영사
- 이군현(1998), 영재교육학, 서울 : 박영사
- 조석희 외 2인(2001), 영재교육 실천방안 연구, 한국교육개발원 연구보고
- 조석희·김홍원·황동주(2000), 과학 영재 교육을 위한 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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서출판 새날.
-김정호, 김근용, 1998, “주택정책의 회고와 전망”, 국토연구원.
-정의철, 1998. “임대주택건설 활성화 방안 연구”, 서울시정개발연구원.
-윤주현, 김혜승, 1997, “주거복지의 평가와 개선방안”, 국토연구원.
-손경환, 진정수, 199
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서의 시공개념 : 신유학자들의 문헌에 나타난 사상을 중심으로, 과학사상연구회, 1992 Ⅰ. 동양과 동양환경관
1. 유교적 환경관
1) 인간은 우주천지의 중심
2) 서양보다 앞서서 ‘천인합덕(天人合德)’, ‘천인합일(天人合一)’사상에 기초
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과학 연구소, 영국·독일·프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교, 1993
원현주, 교육선진국 독일, 새교육, 한국교육신문사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독일교육의 교육제도
Ⅲ. 독일교육의 학교교육
1. 유치원 교육
2. 초등단계 - 기초
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서 구체적으로 체계화하기 어려운 점이 많았으므로, 5차 교육 과정에서는 과학적 사고, 논리ㆍ수학적 사고, 창의적 사고를 기초로 목표와 내용 체계를 명료화함.
ㆍ사회 생활 영역과의 관련 속에서 탐구 생활 영역의 성격을 분명히 하고자 사
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서 행복을 찾은 민호는 어머니의 말씀을 듣지 않습니다. 자기의 꿈은 사람들에게 낭만과 서정을 찾아주는 예술, 문화공간을 마련해서 그들이 노래하고 대화하고 웃으며 삶의 활력과 우정의 아름다움을 되찾게 해주는 것이고 자기는 글을 써
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