|
대학교 신학대학원 석사학위논문.
이창훈(2008), “부부 의사소통의 문제점과 개선 방안에 관한 연구”, 대전대학교 경영 행정 사회복지대학원 석사학위 논문.
채장려(2018), “한국인의 결혼가지관의 성별 세대별 교육 수준별 차이 연구: 2015년
|
|
|
신학. 김태연. 장로회신학대학교 신학대학원. 1995
-종교의 세계. 윌리엄 페이든(이진구). 청년사. 2004
-종교문화의 이해. 김진. UUP(울산대학교 출판부). 1999
-종교문화의 이해. 정진홍. 청년사. 2004www.yahoo.co.kr
www.daum.net
www.naver.com Ⅰ. 서론
|
|
|
신학대학교 목회전문대학원 1. 서론
2. 본론
(1) 프로이트의 정신분석이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화의 목표 및 원리
5) 구체적 기법
(2) 로저스의 인간중심 상담이론
1) 인간관
2) 기본 가정
|
|
|
대학교 대학원 석사학위청구논문.
고은하(2000). 건강한 자녀를 위한 부모교육. 미간행 석사학위논문. 호남신학대학교 신학대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자녀를 둔 부모의 유형
1) 독재적 유형
2) 허용적 유형
3) 방임적
|
|
|
대학교 출판문화원, 2020.
정문자, 정혜정 외 2명 저, 가족치료의 이해, 학지사, 2018.
김유숙, 심리치료이론과 가족치료, 학지사, 2012.
신동운, 가족체계이론을 통한 부부 갈등 해, 침례신학대학교 신학대학원, 2006.
한재희, 김영희 외 3명 저, 부부
|
|
|
대학교 노인복지연구소.
곽만석 (2005) 성공적인 노화에 영향을 미치는 요인 연구. 침례신학대학교 대학원 석사학위논문.
가현수.2011.“노인의 성공적 노화의 인식과 수준간의 관계”.한서대학교대학원 석사학위논문.
박경란(2011). 성공적 노화
|
|
|
대학교 출판문화원, 2016.
정현숙 저, 가족생활교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서), 신정, 2016.
신동운, 가족체계이론을 통한 부부 갈등 해소, 침례신학대학교 신학대학원, 2006.
한재희, 김영희 외 3명 저, 부부 및 가족 상
|
|
|
부모의 역할
2. 프로그램의 대상과 목적
1) 프로그램 대상
2) 프로그램 목적
3. 프로그램 실시방법
1) 오리엔테이션
2) 적극적인 태도
3) 자기 탐색
4) 자녀와 소통하기
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
|
|
|
목적
3. 사춘기자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 프로그램의 구체적인 실시방법
1) 1회기 : 오리엔테이션
2) 2회기 : 적극적 부모 되기
3) 3회기 : 부모의 자기 탐색
4) 4회기 : 자녀와 하나 되기 대화법
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
H. Epp.,「믿음으로 승리한 사람 여호수아」, 고광자 역, 서울: 바울서신사, 1987.
White, John., 탁월한 지도력, 이석철 역, 서울: IVP. 1996.
주성일, “느헤미야를 통해 본 리더십 모델 연구” 장로회신학대학교 신학대학원 졸업논문. 1998.
|
|
메뉴펼치기
