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회학과 문학석사 (1986) MA in Sociology, SNU
서울대 사회학과 문학사 (1984) BA in Sociology, SNU [ 목 차 ]
1. 한국사회 고속성장의 후유증
2. 도박하는 사회
3. 개인의 합리성과 집합적 비합리성-획일적 신호게임과 공정성
4. 제도적 환경통제
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개인자아존중감과 집단지위가 집단자아존중감에 미치는 영향". 한국심리학회지 사회 13, 53-64. 1999.
4. 국사편찬위원회, 중학교 "국사", 교육인적자원부, 2002.
5. 신영숙, "젠더의 관점에서 본 역사교육과 한국사 교과서", 일본 교과서 바로잡기 운
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성호 이익
Ⅰ. 성리학과 실학
(1) 성리학
(2) 실학
Ⅱ. 율곡 이이
(1) 생애 및 저작
(2) 이기론
(3) 심성론
(4) 수양론
(5) 교육사상
Ⅲ. 성호 이익
(1) 생애 및 저작
(2) 비판적 학문정신
(3) 실득지학
(4) 사회개혁사상
(5) 교육사상
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회계층경제적 지위문화적 배경에 따른 문항의 적합성 문제)이 해결되지 않은 채 검사가 실시되고, 그 결과가 활용되고 있다. 그리고 교사들의 추천은 그들의 학문적 잠재 능력뿐만 아니라 그들의 언어, 옷, 행동을 보고 배치를 결정한다. 또,
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국사학계 배영순 교수(1999. 1)의 '21세기 사회의 새로운 패러다임-정보화 사회에서 체계화 사회로' ;유상 강의, 이병수 정리, [문제는 잉여(剩餘)이다:통합적 공영사회를 조망하며], (도)마을, 1998 등이 있다. 이 중에서 [문제는 잉여이다]라는 책
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