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상황
3. 죄수의 딜레마게임과 예
1) 상호협력 통해 공동이익 확보 불가능
2) 불확실한 상황에서의 이익극대화
3) 합리적 판단과 선택
4. 제도의 형성과 변화에 대한 두 가지 접근 방식
5. 죄수의 딜레마가 주는 교훈
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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A H P
Analytic Hierarchy Process
AHP
계층분석과정
- 선택의 기로에서 합리적으로 판단하기
선택의 기로에서 합리적으로 판단하기
┗━━━━━━━━━━─────────…
우리들은 인생을 살아가면서 수없이 많은 선택을
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판단하지 못하고
행동 하지 못한다. (도덕)과 교수-학습 과정안
도덕적 문제의 제시
전시학습상기
동기유발하기
학습문제 확인하기
학습활동안내
도덕 판단·합리적
가치 문제 확인과
의사 결정의 연습
명료화
자
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판단을 내리게 한다. 이 때, 새로운 사실이나 정보를 제공하는 심층 발문을 통해 아이들의 깊이 있는 학습을 도울 수 있다. 이렇게 최종 판단이 내려졌다면, 이제 학생들이 자신이 선택한 가치 원리를 존중하도록 도덕적 정서 및 의지를 강화
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판단·합리적 의사 결정의 연습)
①문제 사태 파악
○다음 글을 읽고 어떤 일이 일어났는지를 살펴봅시다.
○문제가 무엇입니까?
②입장 선택과 근거 제시
○용기 있는 것과 겁 없는 것에는 어떤 차이가 있습니까?
○참는 것과 비겁한 것의 차
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