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합창연주회 실황 동영상을 통해 특별연주를 준비하면서 갖춰야 하는 무대매너, 선곡, 그에 따른 안무 및 배치를 주재료와 보조자료를 통한 이해를 통하여 학교 합창단들이 보다 효과적인 합창수업을 이끌어 갈 수 있도록 하여 즐겁고 신나는
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합창연주회 실황 동영상을 통해 특별연주를 준비하면서 갖춰야 하는 무대매너, 선곡, 그에 따른 안무 및 배치를 주재료와 보조자료를 통한 이해를 통하여 학교 합창단들이 보다 효과적인 합창수업을 이끌어 갈 수 있도록 하여 즐겁고 신나는
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합창이 얼마나 많은가요! 합창은 특별한 날에만 부르는 것이고 삶에 아주 밀접하진 않다고 생각했는데, 다시 한 번 생각해보니 정말 이곳저곳에 합창이 도사리고 있었습니다. 말 그대로 ‘생활’ 합창이었습니다. 다시 한 번이 수업의 제목이
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수업설계와 평가.ARTS PROPEL3:음악. 문음사
Howard Garder.다중지능. 웅진
김용희(1999).아츠 프로펠의 수행평가.음악교육연구 제18집..한국음악교육학회.
변은주(2008).아츠프로펠의 도메인 프로젝트를 적용한 초등학교 합창지도방안.연세대 교육대학
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Ⅰ. 제재 개관
Ⅱ. 제재 목표
Ⅲ. 수업 자료
Ⅳ. 지도상 유의점
▣ 파트 구성
▣ 지도순서
▣ 지휘자의 준비
● 합창 지휘자
● 호흡
● 자세
● 악상 표현
- 본 교수학습 지도안-
■ 학생 합창 경연대회 소개 및 안내
■ 새로운
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합창의 조화에 유의하며 감상한다.
오페라의 구성요소를 말할 수 있다.
아리아와 레시타티브를 구별할 수 있다.
ICT활용수업전략
중심체험활동
신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현
하드웨어
프로젝션TV, 컴퓨터, 실물화상기
소프트웨어
CD-
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“Sunday blood Sunday"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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합창반은 제대로 된 클럽의 면모를 갖추게 되었습니다. 우리 학교 학예회 때의 합창 발표를 끝낸 후에는 인근 남학교인 광명고등학교 축제에서까지 초청을 해 와 다른 학교 학생들 앞에서 공연을 하기도 했습니다. 정규수업이 끝난 후에도 연
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대해 탐색하고, 음악수업에 흥미와 몰입을 유도할 수 있는 방법을 실험적으로 적용하고자 합니다. 예를 들어, 협동학습 기반의 합창 지도법, 창의적 작곡활동, 디지털 작곡 도구(Digital Audio Workstation) 활용 등을 중심으로 실제 수업 사례와 연계
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균형 있게 습득하고자 합니다. 피아노 반주법, 합창 지휘, 즉흥연주법 등을 연습함과 동시에, 수업 시연 및 수업지도안 작성 등을 반복하며 실제 수업 설계 능력을 길러나갈 계획입니다. 또한 음악교육 워크숍이나 세미나에 적극 참여하여 동
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수업이 되게 할 자신이 있기에 도전하려 합니다. 교사는 저에게 천직입니다. 한국에 돌아와 학생들을 레슨하면서 가장 삶의 희열을 느꼈으며 살아 있다는 존재감을 느꼈습니다. 이제 제 삶의 마침표를 교직에서 함께 하고 싶습니다. 어떠한
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및 교수학습이론에 대한 체계적인 공부를 통해 기초를 탄탄히 다질 예정이다. 이와 동시에 음악교육 심리학, 음악 감상지도, 합창 및 합주지도법과 같은 교과목을 통해 실질적인 수업 운영 역량을 강화하고자 한다. 특히 음악 감상 영역에서
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