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자들이 보다 인간다운 삶을 지향하는 평생교육이 되도록 노력해야 할 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
김영봉 외(2005), 교육학개론, 고양 : 서현사
김도수(2001), 평생교육, 서울: 양서원.
권이종이상오(2000), 평생교육의 실제, 서울 : 교육과학사
*목차
Ⅰ.
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사회와 미술
Ⅳ. 미술의 관련법률
1. 문화예술진흥법
1) 운화예술공간의 설치
2) 문화예술진흥기금의 설치
2. 박물관 및 미술관 진흥법
1) 미술관의 개념과 종류
2) 미술관의 등록
3. 문화재보호법
1) 문화재의 종류
2) 문화재의 관리 및
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사카를 중심으로 하여 전세계로 뻗어가는 일본의 대표적인 문화로 소개되고 있다.
일본 정부에서도 닌교죠루리를 중요 무형문화재로 지정 하였으며, 닌교죠루리를 뒤에서 움직이고 있는 大夫(이야기를 말하는 사람)나 샤미센 연주자, 人形
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지적 성취도, 개념의 이해도, 역사적 사고력, 문제 해결력 등을 포괄적 평가
총괄 평가 외에 진단형성 평가의 수시 실시
평가 결과를 교수학습 개선을 위한 자료로 활용
☞ 방법 및 평가 상의 유의점 큰 차이 없다.
7차 : 분석적 접근법을 통한
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사회문제
교육방법ː아동의 흥미중심교육(생활중심아동중심), 자발성에 의한 교육, 협동개별 학습 중시
교육목적ː문화의 본질적인 요소 전달
교육내용ː문화재 중심 교육 과정(고전자연과학)
교육방법ː논리적 체계에 따른 교사의 지시감독
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문화재유적지 관리소
환경정화 및 보전시설
환경단체, 재활용센터, 폐수처리장
기 타
문화단체, 농어촌, 외국인 노동자 관련 단체, 시민/민간단체(청소년 폭력예방재단, 한국마약퇴치본부, 결핵협회, 에이즈연맹 등), 종교기관(교회, 성당, 사
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자생활속에서의 한자어 비중
- 우리나라 사전을 기준으로 국어 어휘의 70%가 한자어라는 사실을 상기한다면 일상생활 이나 대중매체에서 한자의 비중은 말하지 않아도 알수 있을 것이다.
앞서 언급했듯이 최소한 고유명사(특히 문화재 등)에
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자체에 대한 담임교사 丙의 보호감독의무 위반을 이유로 손해배상을 청구할 수 있습니다. 이 경우 민법 제755조에 따라, 담임교사 丙은 자신이 학생들을 감독할 의무를 다하였음을 입증한 경우에 한하여 면책됩니다.
(2) 구체적 해설
위의 사안
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사이에서 중계무역을 해서 국가 재정이 축적되었다는 의견도 있다. 하지만 목적을 이루었다고 해서 이긴 전쟁이라고 할 수 있을까? 조선은 국토가 황폐화되고, 인구나 문화재 등 피해를 삼국 중 제일 많이 입은 면에서 볼 때 이긴 전쟁이라고
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사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
노인상담 / 이호선 저 / 학지사 / 2012
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록
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