|
사』. 한국보건사회연구원.
통계청. 2008. 『고령자 통계』.
한국보건사회연구원· 보건복지부. 2004. 노인요양시설 평가기준』.
홍석자. 2005. “노인요양시설 복지성과에 관한 연구”. 광운대학교 대학원. I. 서론
Ⅱ. 노인요양시설의 정
|
|
|
사회교육전공
이영자(2005.2) <초등 사회과 교과서 역사내용 표현 형식의 분석> 한국교원대학교 교육대학원 사회과교육과정
김선규ㆍ김인식ㆍ최호성 공저(2000.11) 『남북한 국사교과서 분석』교육과학사 Ⅰ. 7차 사회과교육과정과 초등
|
|
|
자료와 환경을 조사하면서 많은 것을 깨달았다. 내가 아는 것보다 훨씬 많은 문화재와 유적들 그리고 몰랐던 옛 과거의 환경모습들이 많았다는 것이다. 그리고 무심코 지나쳤던 여러 유적지들의 뜻 깊은 옛 유래들을 읽어보면서 많은 것을 느
|
|
|
사활동 지도방법에 대한 평가
오늘날 교육학자들은 가정과 학교 그리고 지역 사회를 하나의 유기적인 통일체로서 간주하고 있다. 이러한 주장을 하고 있는 사람들은 학교의 교과학습 내용들이 학생들의 실생활에 밀접하게 연관될 수 있는 다
|
|
|
자로
계산식을 제대로
만들지 못한다.
관찰평가
참고 문헌
1. 교육부(2002) 초등 학교 교사용 지도서 수학(5-가). 서울 : 대한교과서주식회사.
2. 교육부(2002) 초등 학교 수학 교과서(5-5). 서울 : 대한 교과서 주식회사.
3. 대전교육과학연구원(2000).
|
|
|
자료
◎ 출 처
네이버 - 공무원 직무상 불법행위의 판례----- 행정법
경찰관집무집행법
경찰강제
◎ 참 고 자 료
고급경찰학 - 임재강,한태천 공저 | 21세기사 | 2007.09.10
경찰학원론 - 김종수 | 교육과학사 | 2007.08.25
경찰학개론 - 정태정 | 한국도
|
|
|
사례 - 우리 고장의 자연(지형 및 위치 등)
9. 탐구학습
과학적 탐구 과정을 중요시하는 교수 방법으로써 자기의 주장을 경험적 자료로 사용하여 문제가 발생했을 때 문제 해결을 위한 방법으로 쓰이기도 하는 학습 방법이다. 일반적으로 (1) 문
|
|
|
사결과, 1999
교육인적자원부, 학교 교육과정 편성·운영의 실제, 2001
김재춘, 제6차 및 제7차 교육과정에서 수준별 수업 운영 방안 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 2000
오병인, ‘실력 전남’ 이제는 실천입니다, 전라남도교육청, 20
|
|
|
사회과학을 경시했다. 이것은 학문적 훈련의 중시에 의하여 자연과학을 중요시하고 진보주의자들이 사회과학 혹은 사회적 감각도야를 과도하게 중요시한 것에 대한 반발로서 나타났다.
② 아동의 학습과정에 내재된 심리학적 특성을 외면
|
|
|
자) 학생 중심으로 그들의 필요에 접근할 수 있고, 그들의 보조에 맞추어 내용을 조정할 수 있다.
(차) 태도를 변화시키며, 느낌과 감정의 조절을 가능하게 한다.
(2) 역할 놀이와 과학 교육
많은 과학교사들은 역할 놀이를 과학에 이용하려는
|
|
메뉴펼치기
