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행동과 행동강화
1. 모둠집단 활동 프로그램 운영
1) 모둠집단의 조직
2) 모둠집단 활동 내용
2. 오늘의 명상 프로그램 운영
3. 금주의 노래 프로그램 운영
Ⅳ. 긍정적 행동과 행동감소
1. 관찰하기
2. 관찰을 종합하기
1) 기능별로 카드 모
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감소시켜주며, 정서적인 안정감을 주는 것으로 공통성을 띄는 것으로 보고되고 있다(박인경, 2006).
【 참고자료 】
임재택 외(2003)「선생님 우리도 명상할 수 있어요」서울: 양서원
이윤정(2009)「집단음악치료가 유아의 공격적 행동 감소에
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행동증가
(가) 정적강화
(나) 부적강화
(다) 강화계획
(라) 차별강화
(마) 행동형성
(바) 습득(acquistition)
2) 행동감소
(가) 상반행동의 강화
(나) 소거(extinction)
(다) 소거발작(extinction burst)
(라) 벌
(마) 타임
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감소행동, 구매의도,, 서울대학교 대학원 석사학위논문
김태하(1997), PC통신 서비스를 통한 가상 소매업의 소비자 만족요인에 관한 연구, 서울대학교 석사학위논문
곽용환(2001), 인터넷 쇼핑몰 사용자의 소비자 만족에 관한 연구-온·오프라인
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다. 벌은 즉각적인 효과를 나타내기 때문에 쉽게 활용되고 바람직하지 못한 행동감소에 유용하지만 부작용이 있을 수 있으므로 유의해서 사용해야 합니다. 벌 사용시 다음의 것들을 고려해야 합니다.
문제행동을 벌한다고 반드시 새로운 좋
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