|
프로이트와의 관계 ………………………………………………………………………… 34
2) 원형과 무의식 ……………………………………………………………………………… 34
3) 융과 프로이드의 비교 ……………………………………………
|
|
|
행동의 주요 이론
제4장 정신분석적 이론
제5장 행동주의 이론
제6장 사회적 학습이론
제7장 인본주의 이론
제3부 건강한 성격과 적응
제8장 건강한 성격의 특징
제9장 스트레스와 적응
제10장 적응의 방법과 지도
제11장 부적응행동의 개념 및
|
|
|
행동의 주요 이론
제4장 정신분석적 이론
제5장 행동주의 이론
제6장 사회적 학습이론
제7장 인본주의 이론
제3부 건강한 성격과 적응
제8장 건강한 성격의 특징
제9장 스트레스와 적응
제10장 적응의 방법과 지도
제11장 부적응행동의 개념 및
|
|
|
이론을 만들어 냈다. 프로이트의 정신분석 이론은 우리 삶에 적용될 수 있는 ‘푸른’ 이론이라는 생각을 한다.
참고문헌
김경희. (2009). 에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석. 산업융합연구(구 대한산업경영학회지), 7(2), 73-88.
민
|
|
|
2명 역 | 지식갤러리 | 2012.06.15
프로이트 이후 스테판 밋첼 저 | 이재훈 역 | 한국심리치료연구소 | 2002.11.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격의 개념
2. 성격에 대한 정신역동적 관점
3. 성격에 대한 행동주의적 관점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
행동모델에서는 비록 인지적 중재과정이 역기능적이고 그 결과 부적응적 행동수정 절차를 다양하게 결합, 이용하 서론
1.행동주의 모델의 개관
2. 행동주의 모델의 특징
3.행동주의 모델의 역사
4. 행동주의의 4가지 주요이론
주요
|
|
|
발달을 경험할 수 있는 기회와 환경을 잘 마련해주는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
인간행동과 심리 사회학적 성격이론을 공부하면서 어렴풋하던 생각들이 이제야 제대로 공부하는 깊은 맛을 알게 되었습니다.
열심히 배우고 노력하여 후배들에
|
|
|
.
*초년의 생존을 위한 활동에 리비도의 영향을 중요시 했다. 5세 이전 리비도가 나타나기 시작하여 청년기에 최고조에 이른다. 1. 융의 생애
2. 분석심리 이론의 개요
3. 발달 단계와 발달 과업
4. 사회복지 실천과의 연관성
5. 출처
|
|
|
프로이드의 발달이론은, 성인환자의 치료과정에서 얻은 자료를 가지고 정상아동의 발달을 역으로 추정, 설명하고 있기 때문에 과학적 정확성이 결여되어 있다는 커다란 결점이 되고 있다.
많은 비판을 받고 있지만 프로이트가 창출한 많은
|
|
|
(id)
2) 자아 (ego)
3) 초자아 (superego)
4) 불안과 자아의 방어기제
6. 심리사회적 발달에 따른 생애주기이론
7. 진단주의와 기능주의 및 집단사회사업의 발달
1) 진단주의
2) 기능주의 (Rank)
3) 집단사회사업
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
