|
이론적 배경
3) 주요특징
4) 장단점
2. 존 듀이의 유아교육방법
1) 의의
2) 특성
(1) 상호작용
(2) 흥미
(3) 활동
(4) 놀이
(5) 작업
3) 방법
(1) 반성적 사고
(2) 흥미와 원리
3. 유아교육에 실제 적용 : 레지오 에
|
|
|
있는가
2) 상담자는 어떻게 통찰의 발달을 촉진시키는가
Ⅵ. 독서치료의 과정
1. 준비단계
2. 읽힐 자료의 선택
3. 이해를 돕는 단계
4. 후속조치와 평가단계
Ⅶ. 독서치료의 사례
Ⅷ. 독서치료를 위한 도서선택
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
대한 과학적이고도 재미있는 이야기, 베텔스만, 2003
* Sanford, John A, 강태기 역, 꿈 : 하나님의 잊혀진 언어, 서울 : 대한기독교서회, 1988 Ⅰ. 꿈을 꾸는 이유
Ⅱ. 꿈의 유형
1. 꿈에 대한 정신분석학적 이론
1) 현재몽
2) 잠재몽 내용
3) 꿈
|
|
|
행동에 직접적인 영향을 미치는 만큼, 남은 학습기간 동안 무의식을 다루는 구체적인 기법을 더 많이 알고 싶다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
정신분석적 발달이론 (요람에서 무덤까지), 저자 Calvin A. Colarusso, 출판 학지사, 2011.09.16. Ⅰ
|
|
|
발달원인
4-2. 이탈리아의 인문주의 교육
4-3. 북부유럽의 교육이론
Ⅴ. 인문주의 구분
5-1. 개인적 인문주의 교육
5-1-1. 개인적 인문주의의 교육목적
5-1-2. 개인적 인문주의의 교육내용
5-1-3. 개인적 인문주의의 교육방법
5-2
|
|
|
이론 : 의지의 자유, 의미에의 제 1 부 청소년 심리연구의 기초
제 1장 청소년의 이해를 위한 기초
제 2장 청소년 발달의 이론적 조망
제 2 부 청소년기의 발달 특성
제 3장 청소년 신체발달
제 4장 청소년 성 발달
제 5장 청소년 인지발
|
|
|
이론은 심리정사가 지니고 있는 예언타
당도의 부족, 장기간에 걸친 인간의 직업발달 도외시, 개인의 특성 발달에 대한
설명 부족, 호물적인 진로상담을 위한 지침 부족 등이 단점으로 지적되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
-Anastasi, A. (1983). Evolving trait
|
|
|
이론 self-care Theory
-특징
-자가간호결핍이론
-주요개념
-지역사회간호에의 적용
-간호메타패러다임에 근거한 네가지 개념
-장점/단점
뉴만 체계이론 System model
-특징
-주요내용
-주요개념
-지역사회간호에의 적용
-간호메타패러다임
|
|
|
이론에서는 병리를 이해함에 있어서 스트레스를 일으키고 성공적 적응을 방해하는 환경적 요인을 중시하고 있다. Ⅰ사회체계이론의 의의
Ⅱ사회 환경
Ⅲ인간행동의 이해
Ⅳ체계이론(General Systems Theory)
기본개념 / 내용
Ⅴ생태학적 관
|
|
|
이론에 근거한 치료 - 정신역동치료, 인지행동치료
4. 예방 교육 시 주의사항
Ⅴ. 참고 자료 Ⅰ. 임상적 특징
1. 약물의 정의
2. 임상적 특징
3. 물질 남용의 발생과정
Ⅱ. 하위 유형
1. 알코올 관련장애
2. 암페타민 관련장애
3.
|
|
메뉴펼치기
