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행동수정과 심리요법, 홍준표, 2005.
행동수정 사례연구 계획서, 교육대학원 상담심리, 2004.
아동을 위한 상담이론과 방법, 김영숙, 이재연, 교육과학사, 1999. I. 서론
II. 행동수정의 개념
1. 행동수정의 기본가정
2. 조건형성과 학습
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행동수정과 심리요법, 홍준표, 2005.
행동수정 사례연구 계획서, 교육대학원 상담심리, 2004.
아동을 위한 상담이론과 방법, 김영숙, 이재연, 교육과학사, 1999. I. 서론
II. 행동수정의 개념
1. 행동수정의 기본가정
2. 조건형성과 학습
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행동 모델의 정의
1) 인지행동 모델의 주요 개념과 특징
2) 인지행동 모델의 이론적 배경과 대표적 이론
3) 인지행동 모델의 기본 전제와 가정
4) 인지행동 모델의 장단점 및 한계점
2. 인지 행동 모델에 적용한 나의 사례와 생각
1) 인
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행동주의적 접근 방법을 내담자의 사고에 주목하는 인지적 접근방법과 결합시키기도 한다.
. 행동수정 기법
1. 행동수정 기법
행동주의자 이론의 원리를 택하여 보상체계를 사용하여 아동의 행동을 매우 구체적인 방법으로 수정하도록 그 원
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행동 및 관찰, 교육아카데미, P.361-4
9. 참고문헌 및 자료 1. 문제행동 아동의 정보
2. 문제행동 아동의 선정이유
3. 문제행동 관찰사례
4. 문제행동 시 교사의 대처방법
5. 문제행동의 원인
6. 문제행동에 대한 대안
7. 느낀점
8. 참고문헌
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행동을 조정하여 긍정적인 변화를 이끌어내는 데 기여한다. 다양한 사례를 통해 A-B-C 모델의 효과가 입증되고 있으며, 이는 개인의 인식과 행동변화의 관계를 이해하는 데 필수적인 요소로 기능한다. 요컨대, A-B-C 모델은 행동수정의 이론적
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행동 치료교육, 대구대학교출판부. p.169∼p.221
·송영혜, 1997. 정서장애 진단 사례집, 특수교육. p.89∼p.123
·H. J. Beech, 1997. 행동수정의 이론과 기법, 문음사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과잉행동아동에 관한 이론적 고찰
1) 과잉
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행동과 정신질환의 원인이 되는 주요 모델
1) 생의학적 접근 모델
2) 정신역동적 접근 모델
3) 사회학습 이론적 접근 모델
4) 사회반응론적 접근 모델
5) 사회 스트레스 접근 모델
2. 본인이 지지하는 모델과 그 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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이론적 배경과 주요개념
1. 이론적 배경
2. 주요개념
Ⅲ. 행동주의 가족치료 이론
1. 치료목표
2. 치료기법
3. 치료과정
4. 치료결과 및 평가
Ⅳ. 사례관리
1. Intake 및 가족사정
2. 치료계획 수립
3. 치료과정(개입)
4. 치
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행동주의적 접근 방법을 내담자의 사고에 주목하는 인지적 접근방법과 결합시키기도 한다.
. 행동수정 기법
1. 행동수정 기법
행동주의자 이론의 원리를 택하여 보상체계를 사용하여 아동의 행동을 매우 구체적인 방법으로 수정하도록 그 원
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