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사례
7.U-러닝의 학습유형
(1) U-러닝 서비스에 적합한 학습유형
(2) 기타 유비쿼터스형 학습유형
8.U-러닝의 사례
(1) 국내의 사례
(2) 국외의 사례
9.국내외 사례 분석
(1) 국내외 U-러닝 사례 비교
(2) 분석 결과
10.시사점과
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수정 · 보완 및 차기 계획의 수립에 반영해야 한다.
7) 학급경영안 작성
: 마지막 단계는 앞의 구상과 조사 및 계획을 기초로 일정한 양식에 의거하여 학급경영안을 기록 · 작성하는 일이다. 교무수첩에는 대체로 교육지표, 학교교육계획, 학
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이론적 배경
1. 여성한부모 가족의 개념
2. 여성한부모 가족의 실태
III. 여성한부모 가족으로 인한 사회적 문제
1. 경제적 문제 및 자녀양육 문제
2. 사회적 인식 및 제도적인 문제
3. 심리적인 문제
IV. 여성한부모 가족을 위한 개선 방
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이론적 배경
1. 재활상담사 및 직업평가사의 역할과 기능
2. 재활상담사 및 직업평가사의 전문능력
Ⅲ. 방법 및 결과
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 전문능력 사정결과
2. 전문능력 진술 및 전문능력 비교
3. 전문능력 기초자료 제안
Ⅴ. 결론 및 제
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행동의 유형화를 연합하는 것이다. 이러한 자율성은 공동체 속에서 발달한 내적인 상호의존성의 독특한 체계에서 추출되는 것이다.
참고문헌
- 공인철(2008), 환경오염 생태학, 영남대학교출판부
- 김성벽(2004), 웹미디어 경험과 자아, 커뮤니
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다양한 직업을 갖은 사람들의 도움을 받으며 더불어 살고 있음을 알게 된다. 체험학습 활동 시 봉사와 희생도 겸한 직업에 대한 탐색과 함께 봉사 활동의 기회도 갖게 하면 인성교육의 내실화를 기할 수 있다. 효과적인 진로지도를 위해서는
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이론의 접근을 의미한다. 케이스 워크 치료란 사람, 그의 사회적 혹은 대인적 환경, 그 쌍방 또는 그들간의 상호교환을 변화시키기 위해 진단적 방향을 찾는 과정의 총체로서 개념화된다. 따라서 치료의 목적은 개인, 환경 또는 그 쌍방에 변
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이론
1. 치매노인의 케어의 기본원리
2. 치매노인 케어시 주의할 점
Ⅳ. 국내 치매관련 사회복지 서비스 현황
1. 치매노인을 위한 복지 서비스 프로그램 현황
Ⅴ. 치매노인가족을 위한 서비스 대책
1. 정책적 대안
2. 실천적 대
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이론적 배경 2
제 1 장 아동 성폭력의 개념 2
1. 성폭력의 개념 2
2. 아동성폭력의 개념 2
제 2 장 아동 성폭력의 이론 3
1. 성폭력에 관한 이론적 접근 3
제 3 장 아동성폭력의 실태 4
1. 아동성폭력 발생현황 4
제 4 장 아동성폭력에 대한 대응
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이론
1) 차별적 교제이론
2) 차별적 강화이론과 동일시이론
4. 낙인이론적 관점
① 정의이론 (政義理論)
②악의 극화(劇化) 이론
③ 레머트의 이차적 일탈이론
④ 일탈경력 이론
5. 통합적 모형
6. 청소년 일탈 사례
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