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수정 단계
7) 분석과 결정 단계
Ⅶ. 마인드맵의 제 활용방법
1. 말하기 및 발표를 위한 마인드맵
1) 제1단계 : 발상?연상한다
2) 제2단계 : 체계화한다
2. 마인드맵에 의한 기억법
3. 초보 작가를 위한 마인드맵
4. 보고서 작성을 위한 마인드
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진영은(2002),「교육과정 - 이론과 실제-」, 학지사
함수곤 외, 「교육과정 개발이 이론과 실제」, 교육과학사
구평화 「최신 교육학(하)」, 수서원
윤정일 외 「교육의 이해」, 학지사
-(96),「교육과정 및 교육평가」, 교육과학사
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도전정신.
창의력을 가진 행동가.
경영환경을 창조.
<경영학 레포트>
1. 경영학이라는 학문의 의미 및 성격
2. 최고 경영자로써 갖추어야 할 자질, 능력 1. 경영학이라는 학문의 의미 및 성격
2. 최고 경영자로써 갖추어야 할 자질, 능력
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수정하여야 할 것이다.
첫째, 체육행정과 체육경영을 과정의 측면에서 동일한 것으로 파악하고 하나의 명칭아래 통합하는 것이다. 즉 체육행정학회로 하든지 체육경영학회로 하든지 하나로 결정하는 것이다.
둘째, 스포츠행정경영학회를
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행동치료의 실제
1. 인지적 기법들
2. 정서적 기법들
3. 행동적 기법들
Ⅵ. 행동치료 사례
Ⅶ. 인지행동치료의 공헌
1. 엘리스의 REBT
2. 벡의 인지치료
3. 마이켄바움의 인지행동수정
Ⅷ. 난폭행동에 대한 치료 및 관리
Ⅸ. 공격적행
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수반연습법
-과잉수정법은 부적절한 행동이 발생한 경우에 원상태로 만들게 할 뿐 아니라 그 이상으로 개선된 상
태로 강제로 회복시키는 기법이다. 이 기법은 집단 수용시설에서 흔히 사용되었는데 자해행동, 재산
이나 타인에 대한 공격성,
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수정기법의 실제기법
① 행동형성법:
② 용암법(fade-out)
③ 행동연쇄
2) 프로그램 학습법
5. 행동수정 실험연구의 실례와 행동주의 이론의 한계
1)중학교 지각행동 수정의 예
2)1975년 국립재활원 12세 정신박약아의 이식행동에 대한
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행동을 보이는 자폐아를 대상으로 감각통합훈련과 행동수정기법을 통해 해당 행동을 감소시키는 프로그램에 대한 제작 내용을 담고 있다. 기존의 연구에 대한 검토 및 프로그램 제작을 통해 알아낸 바는 다음과 같다.
자해 및 상동행동의 원
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대한 관심이 적다. 또한 이 이론들은 모델링에 대한 대인 관계적 과정에 강조점을 두어 중간 정도의 수준을 유지하면서 사회적 환경에 대해서는 다소 제한을 두고 있다.
둘 째, 행동수정을 위해서 처벌이나 부적강화 기법을 활용하는 것은 사
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행동의
수정과정을 아래와 같이 그래프로 그려 보았다.
위 그래프에서 나타난 바와 같이 기초선 단계에서는 문제행동의 빈도수가 하루 평균
5.2회로 높게 나타났다. 행동수정기법을 적용한 강화단계에서는 사회적 강화와 일반적
강화를 준
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