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대한 관심이 적다. 또한 이 이론들은 모델링에 대한 대인 관계적 과정에 강조점을 두어 중간 정도의 수준을 유지하면서 사회적 환경에 대해서는 다소 제한을 두고 있다.
둘 째, 행동수정을 위해서 처벌이나 부적강화 기법을 활용하는 것은 사
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행동의
수정과정을 아래와 같이 그래프로 그려 보았다.
위 그래프에서 나타난 바와 같이 기초선 단계에서는 문제행동의 빈도수가 하루 평균
5.2회로 높게 나타났다. 행동수정기법을 적용한 강화단계에서는 사회적 강화와 일반적
강화를 준
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행동의 수정은 한가지의 변화만으로는 어렵다는 것을 알 수 있다. 문제행동에 대한 막연한 무관심과 지적보다는 정확한 원인파악이 필요하며 그에 따른 적절한 행동수정기법과 강화요법이 필요하다. 또한 부모와 아이가 함께 장난감을 가지
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행동과 학습
2.행동수정이론의 특징
3.행동수정이론의 기본가정
4.행동수정의 절차
5.행동수정의 기법
1)바람직한 행동을 강화하는 방법(7p~18p)
-정적강화, 부적강화, 조건강화, 행동형성법, 차별강화, 토큰강화, 피드백, 촉진법, 용암법,
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기법
● 격리(time out)
● 과잉교정(overcorrection)
● 반응대가(response cost)
● 혐오기법(aversive techniques)
(3) 인지적 행동수정기법
● 인지적 재구조화(cognitive restructuring)
● 인지적 자기지시(cognitive self-instruction)
(4) 인지적 심상기법(cognitive ima
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행동의 관찰·기록 방법
3)표적행동의 발생 빈도 계산 : 시간표집 기법
4)표적 행동의 도표작성
(3)적절한 강화인자의 확인
1)적절한 강화인자의 확인하는 절차에서 고려할 사항
(4)행동수정 효과의 검증
(5)행동의 일반화
6.
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행동수정기법』, 교육과학사, 1986.
17. 솔 L. 가필드 저, 김중술·원고호 공역, 『임상심리학』, 법문사, 1992.
18. William C. Crain 저, 서봉연 역, 『발달의 이론』, 중앙적성출판사, 1993 Ⅰ. 정신분석학에 대한 일반적 이해
1. 정신분석학에 대한
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이다. 주의력결핍및 과잉행동장애(ADHD)
1.ADHD 의미
1)주요문제(특징)
2)진단기준
2.ADHD의 원인
1)생물학적요인
2)심리사회적환경과 양육방식
3.치료방법
1)약물치료
2)행동수정기법
3)인지치료기법
4)사회적기술
4.나의견해
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연세필정신건강네트워크 발달장애의 이해
발달장애의 진단기준
자폐증의 개념
자폐증 아동의 원인
자폐증의 특성
자폐증의 증상
자폐증 아동의 행동수정기법
자폐증 아동의 사례
조원소감(리포트를 마치면서..)
<참고문헌>
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행동주의적 기법은 행동을 변화시킬 수는 있지만 정서나 감정을 다루지는 못하며 내담자의 문제에 대한 통찰이나 심오한 이해도 불가능하다. 또한 부적응 행동의 역사적 근원을 무시하며 행동수정은 좁은 범위의 행동에만 적용가능 하다는
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