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문제행동 평가문항 118개를 작성하였다. 아동행동척도(CBCL)의 중요한 특징은 아동 및 청소년들의 문제행동과 사회적 능력을 부모 혹은 이들과 함께 생활하는 성인들이 표준화 형태로 기록하는 행동평가도구이다.
이 검사에는 두 가지 유형이
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과 불안을 해소
iii) 심리평가 결과에 대한 해석은 환자나 내담자에게 적절한 범위 내에서 이루어지는
것이 바람직하기 때문에 치료과정에 맞추어 면담이 시행
3. 행동평가법
1) 행동평가에 대한 정의
행동평가는 문제행동을 발견해 내고 이러
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bsp;할 수 있는 방법
아동의 우울증
1.아동기 우울증의 정의 및 구분
2. 주요 우울장애
3) 아동기 우울증의 원인
4. 아동우울치료법
>> 아동 우울증 자가진단 검사
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문제행동을 양적으로 평가하는 과학적 방법과, 임상가의 경험과 직관, 통찰에 의한 경험적 방법을 들 수 있다. 아동 평가는 임상적 경험과 과학적 방법을 병행하는 것이 바람직하다. ADHD 아동에 대한 평가는 정보수집, 행동평가, 심리검사 등
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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