|
치료
2. 연구 절차
- 연구 대사의 선정
(1) 대상아동의 생육사
(2) 대상 아동의 특성
(3) 가족의 특성
3. 연구 계획
1) 미술치료 기간 및 장소
2) 미술치료 장, 단기 목표
3) 치료 및 진단 방법
4. 미술치료 프로그램
5. 연구 결과
|
|
|
치료법
(1) 정신역동요법
(2) 행동 및 인지요법
(3) 약물 처치
(4) 그 밖의 치료책
Ⅲ-6. 사이코패스
(1) 사이코패스의 정의
(2) 반사회성 성격장애와 사이코패스
(3) 사이코패스의 특징과 치료법
Ⅳ. 결론
V. 참고문헌
|
|
|
인지발달이론
3) 비고츠키의 사회문화적 발달이론
3. 행동주의 이론
1) 이론적 배경
2) 왓슨의 고전적 조건반사이론
3) 숀다이크의 연결주의
4) 파블로브의 고
|
|
|
프로그램이 학교생활 부적응 학생의 일탈행동 감소에 미치는 효과, 성공회대학교
윤관현(2009), 재활심리치료를 위한 대인관계 훈련, 한국재활심리학회
임은희(1999), 인지훈련과 대인관계훈련이 우울감소에 미치는 효과의 비교, 경북대학교
|
|
|
서론
Ⅱ. 본론
1.ADHD의 원인
(1). 유전적 원인
(2). 신경학적 원인
(3). 임신과 출산 관련 원인
(4). 환경적 요인
2. ADHD의 증상
3. 지역사회의 치료개입
4. 지역사회 치료개입 방법에 대한 견해
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
|
|
|
프로그램에 관한 연구, 원광대학교, 2001
이수정, 노인복지서비스 개선방안에 관한 연구, 조선대학교, 2003
치매전문인력 교육과정교재, 보훈교육연구원, 2007 1. 치매의 치료의 의미
2. 인지 기능 항진제
3. 환경 관리
4. 재활 운동 관
|
|
|
행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 지적장애 청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 노인
|
|
|
행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 지적장애 청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 노인
|
|
|
행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 지적장애 청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 노인
|
|
|
치료교육 원론
송영혜 외 / 아동심리행동치료와 교육의 실제, 한국정서학습장애아교육학회, 1997
이상복 / 정서장애아 행동치료, 교육 : 국립특수교육원, 1995
장병연 / 발달적 치료교육 프로그램이 자폐아동의 사회적응능력에 미치는 효과, 특
|
|
메뉴펼치기
