|
장애아의 개념
1. 학습장애아
2. 개념
3. 학습장애 정의
4. 학습장애 정의에서 나타난 공통점
제 2절 학습장애아의 특성
1. 학습장애아의 공통된 특징
2. 학업성취
3. 심리학적 특성
4. 정서․행동적 특성
제 3절 학습장애아 교육
1.
|
|
|
행동적 기법 인본주의이론
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
제4절 성격발달에 대한 관점
제5절 사회체계에 대한 이해
제6절 사회복지실천에의 적용
행동주의이론
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
제4절
|
|
|
장애의 원인
1.생물학적 원인
2.사회심리학적 요인
Ⅲ. 지적장애의 특징
1.신체적·의학적 특성
2.학습과 인지적 특성
3.언어발달과 사회적 특성
4.정서적·행동적 특성
Ⅳ. 신문기사를 통해 본 지적장애
1.명칭변
|
|
|
행동수정, 교육과학사
이장호 외(2005) 상담심리학의 기초, 학지사
천성문 외(2009) 상담심리학의 이론과 실제(2판), 학지사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
양명숙 외(2013) 상담이론과 실제, 학지사
노안영(2005) 상담심리학의 이론과 실제,
|
|
|
행동수정, 교육과학사
이장호 외(2005) 상담심리학의 기초, 학지사
천성문 외(2009) 상담심리학의 이론과 실제(2판), 학지사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
양명숙 외(2013) 상담이론과 실제, 학지사
노안영(2005) 상담심리학의 이론과 실제,
|
|
|
장애아동도 있다. 신발이 보이지 않으면 누군가에게 도움을 청하거나 다른 신발을 신으면 되지만 그렇게 하지 못한다.” 유은영·조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원. 155쪽
4) 행동적 특성
자폐성 장애아동들에게서
|
|
|
행동적 특성
자폐성장애아동은 반복적이며상동적인 형태의 제한된 행동을 보이기도 하지만 한편으로 비정상적이며 매우 한정된 범위의 흥미를 보인다는 점에서 특징적이다. 전체보다는 사물의 특정한 부분에 대해서만 특별히 더 선호하는
|
|
|
장애유아의 안전사고 실태 및 안전교육에 대한 교사 인식에 관한연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애 아동의 특징
1) 신체적 특징
2) 지능적 특징
3) 행동적 특징
4) 심리적 특징
2. 장애아동
|
|
|
특징적 증상들
2) 초기 증상
3) 발병시기
IV. 정신분열증의 정신사회적 재활치료
C. 자폐아동
I. 자폐아동의 정의
II. 증상
III. 진단준거
IV. 자폐아의 원인
V. 자폐아의 치료방법
1. 행동치료
2. 사회적 기술훈련
3. 음악치료
4. 말
|
|
|
장애 개괄
1. 성격 장애의 정의
2. 성격 장애의 종류와 특징
3. 성격 장애의 원인
4. 성격 장애의 일반적 특성
[1] 의존성 성격장애 (dependent personality disorder/ 依存性 性格障碍)
1. 정의
2. 원인
3. 주요 증상 및 특징
[2] 반사회적 성
|
|
메뉴펼치기
