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장애의 원인론
품행장애의 의학적 원인
공격성의 발달 이론
공격의 유형들
질병소질 요인들
중재방법 ---------------------------------------6
관리기술에 대한 부모의 훈련
기능적인 가족중재
학교 프로그램에 부모참여
학교중심 프로
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것이다.
이러한 제한점들이 있기는 하지만 여러 이론들과 선행연구들을 바탕으로 이루어진, 이 연구의 결과를 통해 음악활동이 정서. 행동 장애아동의 공격성 행동에 긍정적인 영향력을 미침을 알 수 있었다. 또한, 이 연구는 정서. 행동 장
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행동장애(ADHD): 빈번하고, 심하며, 지속적으로 부주의 또는 과잉행동이나 충동성을 보이는 것을 의미한다.
공격성장애: 다른 사람이나 동물에게 신체적․정신적으로 해를 입히거나 소유물을 파괴 혹은 손상시키는 행위를 한다.
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정과 같은 다른 중재들을 혼합하는 치료전략으로 공격적이고 적대적인 증상 등, 내적인 문제들, 치료자가 평가한 사회기술, 부모-자녀 관계, 읽기 기술들을 증진시킨다.
Ⅲ. 결론
주의력결핍장애(ADHD)는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성의 증상
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그릇된 교육관이 더 큰 원인일 수도 있겠다.
3. 지도방안
가. 학교에서의 대응책
첫째, 실효성 있는 지도 체제의 정비가 요청된다. 따돌림 문제나 학교 폭력 문제가 교사나 학교장의 판단 오류로 덮어두려는 경향이 있다. 특히 담임 교사의 체
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