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. 켈리가 3차원 얼굴을 만드는 것을 완전히 습득한 뒤, 종이 위에 달걀모양 안에 눈,코, 입의 위치에 두고 그 둘레를 선을 그으라고 했다.<그림5> 1. 행동이론과 미술치료 간의 관련성(일치점) 2. 현실조성하기 3. 사례 4. 맺는 말
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위치에 눈, 코, 입을 붙일 수 있고 자신의 얼굴과 나의 얼굴을 분리하는 것을 가르쳐 주었다. 1. 행동이론과 미술치료 간의 관련성(일치점) 2. 현실조성하기 3. 사례 1) 래리의 사례 논의 2) 폴의 사례 3) 켈리의 사례 4. 맺는 말
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조절하는 역할을 하며, “성찰”과 “창조”의 기능을 지닌다. 1.뇌 연구의 필요성 뇌의 발달단계 뇌의 3층 구조 뇌 양반구 역할 2.미술치료와 뇌 연구 뇌 부위와 관련된 치료기능 뇌의 양반구와 미술치료 우뇌 좌뇌 전뇌
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  • 등록일 2015.07.02
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치료관계에서 첫 단계가 신뢰성 형성이라 헨리의 욕구를 존중하면서 미술치료사는 뒤로 물러나서 혼자 이젤에 그림을 그리기 시작했고 헨리에게 역할 모델이 되어주었다. 이윽고 헨리는 말없이 다가와 그림을 그리기 시작했고 그는 갈색물
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미술치료 매체 미술치료와 매체  • 미술치료에 있어서 미술매체는 필수적인 도구이다.  • 매체 경험을 통하여 내담자는 자신의 억압된 감정을 표출하기도 하며, 자신의 처해진 상황을 인식하고 통찰해 나간다. 나아가서
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  • 등록일 2014.08.28
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논문 7건

미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회. 한국미 술치료학회, pp.11~27. 김동연ㆍ김시욱(1995). 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에 게 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제15회, 한국미술치료학회, pp.22~43. 김동연ㆍ
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  • 발행일 2008.09.17
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미술치료 프로그램의 구성 1) 20회기 집단 미술치료 프로그램의 구안 3) 회기별 미술치료 프로그램의 적용 6. 자료처리 방법 Ⅳ. 결과 및 해석 1. 집단미술치료 프로그램이 자아존중감에 미치는 효과 1) 실험․통제 집단의 자
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  • 발행일 2007.10.16
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자료처리방법 27 Ⅳ. 연구 결과 28 1. 집단미술치료프로그램이 학교생활적응에 미치는 효과 28 2. 집단미술치료프로그램이 자아존중감증진에 미치는 효과 33 3. 집단미술치료프로그램이 학교생활적응에 미치는 지속적인 효과 38 4.
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  • 발행일 2010.02.22
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자료 교과서, 학습지, 차트(게시물) 학습단계 지도내용 교수학습활동 시간 자료 및 유의점 준비단계 학습동기유발 학습목표제시 ‘아이다’의 줄거리를 이야기해 준다. 본시학습목표제시 5 CD-ROM PPT자료 기본학습 오페라의 특징과 작곡가 오
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  • 발행일 2011.12.29
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자료 객관적 자료 - “ 4년전에 어머니 돌아가시고 난 의지할 가족도 없고 이제....” - “ 딸이랑은 연락안하고 지낸지 10년쯤 되었지이제...” - “ 아내랑 작은딸은 먼저 떠났고 큰딸이랑은 연락이 안되서 가족이 없습니다..(미술치료프로그램
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  • 발행일 2016.05.08
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취업자료 7건

론의 이론과 선진국들의 집단치료의 문제 연구의 동향을 살펴보면서 최적화된 치료접근 방법, 치료 평가방법론, 치료 보조자료 활용능력에 대한 실무지식을 심도 있게 공부해 나가겠습니다. 이러한 학업계획이 미술치료대학원 졸업 후 아동
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  • 등록일 2016.07.23
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  • 직종구분 기타
자료 제작이나 학부모 소통 등 행정 업무에서도 능동적으로 역할을 수행할 수 있습니다. 팀워크를 중시하며 교사, 학부모, 지역사회와의 협력을 통해 아이들에게 보다 풍성한 돌봄 환경을 제공하고자 합니다. 아이들의 작은 변화에 민감하게
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  • 등록일 2025.05.01
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  • 직종구분 교육 강사직
미술수업, 청소년의 진로 고민을 다룬 스토리텔링 기반 연극 활동 등 창의적인 교육기획을 통해 참여자들의 자존감과 공동체 소속감을 높이고 싶습니다. 또한 교육활동의 성과를 정리하여 지역사회에 공유하고, 타 기관과의 협력 모델을 구
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  • 등록일 2025.05.03
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  • 직종구분 교육 강사직
치료사 122.의료-병원/정신보건사회복지사 123.의료직-간호사/간호조무사 124.의료직-간호사 125.의료직-대학병원/간호사 126.제약회사-영업 127.의류유통업체-사무 128.특허 및 산업재산권 분야 129.일본어통역/관광/무역 130.일본어통역/
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  • 등록일 2007.03.20
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 전문직
운전: 1종대형, 5T미만 지게차 전공: 물류관리사, 화물운수종사관리사 유통관리사,무역영어1급 인성: 웃음치료사1급, 레크레이션1급 1.오프닝 2.AGENDA 3.학력사항 4.표창 및 수상 5.활동사항 6.입사 후 포부 7.지원동기 8.
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  • 등록일 2009.11.29
  • 파일종류 피피티(ppt)
  • 직종구분 일반사무직

파워포인트배경 33건

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