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상담심리학의 이론과 실제 천성문 저 | 학지사 | 2015.02.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 상담기법(타임아웃이나 상표제도 등)을 유아나 아동, 청소년에게 효율적으로 제공하는 방법과 행동주의 기법을 정리
2. 나의 생각
Ⅲ. 결론
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유아의 착, 탈의 행동에 미치는 효과」,『지체·중복·건강장애연구』, 제48권.
이경순, 1991,「행동주의적 상담이론과 기술」,『대한간호』제30권 제4호.
2. 사이트
한국청소년상담복지개발원(https://www.kyci.or.kr/news). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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상담기법
1. 행동적 기법
1) 긍정적 강화
2) 소거
3) 타임아웃
4) 반응 예방
5) 자기강화, 자기처벌
6) 역할연기
2. 정서적 기법
3. 인지적 기법
1) 자아점검
2) 자기교시
3) 역기능적 사고
4) 긍정적 자기진술
5) 인지모델
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기법
1. 부모교육 및 훈련
1) 긍정적 연습과 행동형성
2) 강화 및 토큰강화법
3) 유관계약
4) 타임아웃
2. 부부치료
1) 자기주장 훈련
2) 긍정적 행동의 교환
3) 의사소통 및 문제해결 훈련
4) 유관계약
5) 체계적 탈감각화와 긴장이완 훈
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2. 행동 수정 기법
(1) 바람직한 행동의 증가를 위한 기법
1) 강화
2) 토큰강화
3) 행동형성법
(2) 바람직하지 않은 행동의 감소를 위한 기법
1) 벌
2) 소멸법
3) 타임아웃
3. 행동수정의 절차
4. 유아교육의 실제적 적용
Ⅲ 결론
참고문헌
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아동보호서비스 개입과 도전에 관한 토론”, 아동보호서비스 개입과 도전, 제41회 정기학술세미나, 유니세프한국위원회·한국아동학대예방협회, 2009.
서영학, “아동성폭력 근절을 위한 한국정부의 정책”, 동청소년 성폭력 관련 2008한미 국
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아동학애의 실태와 대책에 관한연구”, 한양대 행정대학원석사학위논문, 2004.
김성희, “아동학대예방센터 상담원들의 신변안전에 대한 인식”, 숙명여자대학교 대학원, 석사학위논문, 2002.
김유정, “아동학대에 대한 사회사업적 접근방법
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아동학대의 원인과 대책, 홍익제, 2007
이소희 외 2인, 그것은 아동학대예요, 동문사, 2007
연진영,「아동학대의 실태 및 영향」, 한국형사정책연구원, 2002
장인협오정애,「아동청소년 복지론」, 서울대출판부, 2007
정해원, “아동학대 상담 사업
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Vol. 26. no.3. 1972. < 목 차 >
1장 서론
2장 어린이도서관의 특성
3장 어린이주제전문사서직
4장 국내 어린이도서관
5장 이상적인 어린이도서관의 운영방법
6장 어린이주제전문사서를 위한 주제서지
7장 결론
※참고문헌
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아동학대 확인을 위한 가정환경 분석 연구」. 석사학위논문. 숙명 여자대학교 대학원.
이수경 곽영숙.(2004). 「소아 성학대에 대한 임상연구」. 소아 청소년 정신의학 제5집 제1호.
이영은.(2006). 「아동학대 방지를 위한 사회적 대책 연구」.
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성공적인 학업을 수행하고, 미래 상담교육 전문가로 성장할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 또한, 사회에 긍정적인 영향을 미치는 책임감 있는 전문가가 되기 위해 노력할 것입니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.미래의 연구계획
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활동 경험을 쌓았습니다.
- 지역 봉사활동 대상: 2년간 지역 유치원에서 봉사활동을 인정받아 봉사활동 대상을 수상했습니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획
4.기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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유아의 잠재력을 최대한 발휘하도록 돕겠습니다.
저는 유아의 건강한 성장을 위해 유치원과 가족의 협력이 중요하다고 생각합니다. 이를 위해 정기적인 개별 상담, 학부모 교육 프로그램 등을 통해 가족과 소통을 강화하고, 유아 교육에 대한
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아동들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 것을 확신하게 해주었습니다. 또한, 다양한 아동들과의 경험을 통해 그들의 감정을 이해하고, 필요한 지원을 제공하는 데 능숙해졌습니다.
반면, 저의 약점은 가끔 지나치게 완벽주의적인 성향을
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청소년학은 아동의 발달 과정을 연구하고 분석하여, 그들이 안정적이고 건강하게 성장할 수 있도록 돕는데 중요한 도구가 될 수 있습니다.
2. 개인화된 지원 제공
각 아동은 고유한 개성과 특성을 갖고 있습니다. 따라서 일반적인 교육 방법
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