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행동주의
행동주의 체제 연구법의 이론적 배경과 특징
► 행동주의 심리학의 연구 배경
1. 자극의 빈도를 중시하였다.
2. 환경론 입장에서 자극의 영향을 논의한다.
3. 객관적 연구방법을 중심으로 인간을 이해한다.
υ
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체제개발(ISD, 교수체제설계)의 분류
1. 사용 및 목적에 따른 분류
2. 적용범위에 따른 분류
1) 교실/산물모델(classroom/product models)
2) 종합적 모델(comprehensive models)
Ⅳ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 이론적 배경
1. 행동주의의 한계와
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행동주의학습이론의 사례
1. 사례1(지각생 1)
2. 사례2(지각생 2)
Ⅷ. 행동주의학습이론의 적용방법
1. 단계적 둔화
2. 자기표현 훈련
3. 혐오치료
4. 긍정적 강화
5. 행동조성
6. 모방학습
7. 대리경제체제
8. 행동계약법
9. 자기관찰
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체제개발 및 설계의 최근동향과 과제-행동주의 패러다임과 인지주의 패러다임의 비교, 교육공학연구, 1993
김신자 외 3명, 교육공학의 이론과 실제, 문음사, 2001
김동식 외역, 하이퍼미디어 연구에서의 쟁점(학습 및 교수설계의 관점), 원미사,
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시행착오설(고양이의 문제함 실험, 쥐의 미로 실험)
3. Skinner의 작동적 조건화설
1) 개념
2) 강화계획
3) 강화의 종류
4) 강화의 원리
4. Hull의 체제적 조건화설(S-O-R Theory)
1) 개념
2) 이론
5. 접근적 조건화설
1) 개념
2) 내용
참고문헌
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