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1절 pavlov의 고전적 조건형성이론
제 2절 Watson의 고전적 조건반사이론
제 3절 고전적 조건반사이론의 응용
제 4절 Thorndike의 시행착오설
제 5절 skinner의 조작적 조건형성이론
제 6절 조작적 조건형성이론의 교육적 시사점
참고문헌
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행동주의는 미국의 학습이론에 큰 영향을 끼쳤고 대표적인 학자로 파블로프(Pavlov), 쏜다이크(Thorndike), 스키너(Skinner), 헐(Hull) 등을 꼽는다.
혐오조건형성
유기체의 행동에 뒤따라 혐오자극이 제시되어 유기체가 특정한 행동을 나타내는 빈도
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 파블로프(Pavlov 1849-1936)의 고전적 조건형성
2. 웟슨 (John Broadus Watson, 1878.1.9~1958.9.25)
3. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
4. 쏜다이크(Thorndike 1874-1949)의 시행착오설
5. 행동주의가 유아교육에 있어서의 활용
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왓슨(Watson)의 행동주의
3. 파블로프의 고전적 조건화
4. 쏜다이크(Thorndike)의 시행착오설
5. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
6. 강화와 벌
7. 강화스케줄
8. 구드리의 접근적 조건화설
9. 톨만의 기호형태설
10. 반듀라의 관찰학습
11. 피아
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왓슨(Watson)
ㆍ쏜다이크(Thorndike)-시행착오설
ㆍ파블로브(Pavlov)-고전적조건형성
ㆍ스키너(Skinner)-조작적조건형성
ㆍ거스리(Gurthrie)-접근적 조건화설
ㆍ헐(Hull)-강화이론(신행동주의)
ㆍ반두라(Bandura)-관찰학습이론
ㆍ기타:스펜스, 밀러와 달
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