|
느낀 점을 작성해 보았다. 본 과제의 결과를 종합하여 결론을 내리면 다음과 같다. 상담을 시작하기 전에 G군이 나타낸 비합리적신념, 분노조절, 공격성의 증상이 인지행동 프로그램의 적용으로 합리적신념으로 바뀌고, 분노를 조절함으로써
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2014.01.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
등장
<길리건의 배려윤리>
1) 길리건의 도덕성 발달이론
2)길리건과 콜버그 도덕성 이론 비교
※길리건의 배려 추론 단계
3)배려윤리의 한계
4) 배려윤리의 도덕 교육에의 적용
5)길리건의 배려윤리 사례
4.느낀점
5. 참고문헌
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,600원
- 등록일 2019.02.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
느낀점
과제를 하면서 행동주의 이론 학자들에 대해 공부할 수 있는 계기가 되었다. 작년 인간 행동과 사회환경 과목 에서 그냥 가볍게 넘긴 이론을 다시 한 번 자세히 공부할 수 있었다.
그리고 아동은 강화, 처벌, 모방, 관찰학습 등을 통해
|
- 페이지 10페이지
- 가격 4,300원
- 등록일 2022.06.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
행동주의 학습 이론의 평가 및 교육적 시사점
행동주의 학습 이론 중에서 가장 적극적으로 응용되고 있는 개념은 ‘강화’이다. 강화는 Skinner 및 Thorndike 학습 이론의 핵심이며 강화 개념은 행동 수정 혹은 행동 조성의 기본 원리로서 오늘날
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2009.12.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
행동과학적 접근이 교육행정에 미친 영향 - 실제적용
1. 교육행정학교수협의회(NCPEA)
2. 교육행정협동계획(CPEA)
3. 교육행정대학협의회(UCEA)
4. 미국교육행정가연합회(AASA)
Ⅴ. 결론 및 느낀점
1. 결론
2. 느낀점
참고문헌
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2013.10.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|