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통합을 촉진시켜 어린이의 학습과 발달에 영향을 주는 많은 요인들을 재결합시키고 연구할 수 있기를 간절히 바란다. 1. 인지적 구성주의의 원리
2. 자기조정학습의 출현적 이론들
3. 자료와 이론의 조직화
4. 적응적 학습
5. 요약
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본: 아동들의 인지세계』서울, 학지사, 1998
김동배,권중돈,『인간행동발달이론과 사회복지실천』서울, 학지사, 2000 1. Piaget 인물 살펴보기
2. Piaget 이론의 기본개념
3. Piaget의 인지발달 단계
4. 인지발달 이론의 한계와 교육적 함의
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가역적으로 된 행동이며 이는 수학학습이 활동적이어야 할 필요성을 잘 표현하고 있다. *피아제 [ Jean Piaget ]
*피아제 이론에서의 용어개념
*피아제의 인지발달이론
*쉐마(schemes)
*피아제의 이론에 입각한 조작적 학습원리
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주의를 기울일 수 있는 능력이 있어야 한다. 특히, 학교 환경의 독특한 풍토를 이해하는 일이 중요하다.
다섯째, 동기에 관한 여러 이론들과 여러 연구 결과들을 적극적으로 이해하고, 이 결과로부터 실무적인 시사점을 얻으려는 전문가적 태
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이론(MI이론)적용 교육의 과제
1. 통합주제단원 중심의 교육과정을 개발한다
2. 교사와 학생들의 강점에 초점을 맞추어 수업을 설계한다
3. 도제식 교육을 장려한다
4. 다양한 자료를 활용하여 무엇을 어떻게 학습했는가를 평가한다
Ⅸ. 다
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배영사.
조광순(2005). 행동수정의 철학적 이해 및 최근 동향. 국립특수교육원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교수와 학급경영에 대한 행동주의적 접근
Ⅲ. 자기 조절과 인지행동수정
Ⅳ. 문제점과 쟁점
Ⅴ. 행동수정의 적용방법
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주의의 개념 및 기본 가정
(1) 개념 및 기본 가정
(2) 인지적 구성주의와 사회적 구성주의
2. 구성주의 교수-학습원리
3. 구성주의에 기초한 학습모형
(1) 상황 수업 이론
(2) 인지적 유연성 이론
(3) 참여 학습 이론
4. 구성주의 학습 원
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원리
1) 언어적 정보의 수업
2) 지적 기능의 수업
3) 인지전략의 수업
4) 태도의 학습
5) 운동기능의 수업
4. Gagne의 9가지 수업 사태
1) 학습 과정과 교수 사태간의 관계
2) 9가지 수업 사태
3) 이론의 적용 사례(사회과 수업)
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이론
Ⅷ. 몬테소리교육의 교육과정이론
1. 몬테소리 교육과정의 특성
2. 교육과정의 구성
1) 일상생활 연습
2) 감각 교육
3) 언어 교육
4) 수학 교육
5) 문화 교육
Ⅸ. 몬테소리교육의 적용
1. 교육 환경면
2. 학습지도면
3. 생활지도
4.
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인지 구조의 질적 차이에 따라 인지 발달 단계를 감각 운동기, 전 조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 나누었다. 이는 점진적으로 얻어지기 보다는 특정한 단계에 이르러서 비로소 획득된다고 주장하고 있다.
(2) 인본주의 이론
이 이론
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