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니라 무의식적인
반응이나 일상생활일 수 있다.
: 교사의 지도방법=유아들은 그들의 수준과 욕구에 맞지 않는 교육과정과 활동에는 손가락을 빠는 것과 같은
부적절한 행동으로 반응한다. 유아들의 욕구과 수준에 맞지 않는 교육과정이라고
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행동은 청소년기 및 성인기의 사회적 행동에 영향을 미치므로 유아 초기의 사회성 발달이 그 후의 전인적 발달에 중요하다.
(2) 지도방법
대부분의 유아가 행동하는 데에는 개인차가 있기 때문에 유아가 위험한 놀이나 활동을 할 때에라도 이
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행동조차 하나의 표현으로 받아들이며 관계 중심의 접근을 강조했다.
이러한 다양한 시각은 우리로 하여금 유아의 공격성을 보다 다층적으로 이해하게 만들며, 지도 방법 또한 보다 섬세하고 인간적인 방향으로 나아가게 한다. 특히 교육현
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식생활 행동의 특징
3. 유아기 식습관의 중요성
4. 유아 식습관 문제별 지도방법
1) 편식
2) 비만
3) 식욕부진
4) 아침결식
5) 충치
5. 유아 식습관 지도
1) 유아 식습관 지도 내용
2) 급식 지도 내용
3) 식생활 지도 방법
< 참고자료 >
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방법이다.
무단 결과조퇴결석은 학생의 위기를 알려주는 노란 신호등의 역할을 한다. 빠른 교사의 대처가 요구된다.
Ⅶ. 학교생활지도의 전략
1. 지도 방법
(가) 보상 제도를 통한 바람직한 행동 강화.
(나) 학급 어린이회에서 월1회 모범 어린
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지도자의 바람직한 지도방법론에 관한 연구. 미간행 석사학위 논문. 국민대학교 스포츠산업대학원
-김용옥(1994). 태권도 철학의 구성원리. 서울: 경운출판사
-김평섭(1997). 경호원의 기본기량 향상에 관한 연구. 서울: 경호경비연구 창간호
-고
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지도방법은 그들을 사랑으로 대하는 것이며, 청소년들은 그들의 가치관과 생활양식, 즉 그들의 시각에서 이해하도록 노력해야 한다.
이제 청소년을 바라보는 ‘의식의 전환’을 기초로 우리 모두 힘을 모아 정서적으로 긍정적인 청소년, 신
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행동 연구의 이론
1. 문제행동이론
2. 생태체계이론
Ⅳ. 청소년 문제행동에 영향을 미치는 공통요인
1. 문제행동
2. 개인
3. 가족
4. 또래
5. 학교
Ⅴ. 청소년 약물남용에 대한 기초적 이해
1. 약물남용에 대한 일반적 개념
2.
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행동에 대한 선호인식의 일치 정도와 성원만족 및 응집성의 관계. 미간행 박사학위논문. 서울대학교학대원.
김소정,「여자 초등학생의 태권도 참여유도를 위한 연구」, 경희대 산업정보대학원,
최민호,「여성 태권도 수련자의 참가동기 분
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방법에 관한 고찰, 석사학위첨부논문, 용인대학교, 2002.
이상철, 경호기법에 입각한 경호무도 지도방법에 대한 고찰, 용인대무도연구소논문, 1997.
이상철, 근접경호업무수행을 위한 무도의 접근방법, 경호경비학회 논문집 제2호, 1999.
이영석,
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생각하나요?
12.청소년의 권리와 책임에 대해 어떻게 교육할 수 있을까요?
13.자신의 강점과 약점은 무엇이라고 생각하나요?
14.변화하는 청소년 문화에 대해 어떻게 적응할 것인가요?
15.청소년지도사로서의 목표는 무엇인가요?
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지도를 할 것입니다. 제가 교사로서 학생들 앞에서 보여주는 말씨, 표정, 옷차림, 사람을 대하는 마음가짐, 삶을 대하는 방식과 태도 등 말이 아니라 행동으로 지도 할 것입니다.
교사가 학생을 진심으로 사랑한다면 쉽지 않고, 시간이 많이 걸
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지도, 생활지도를 하는 것이 중요하다고 생각합니다. 학생들의 가정환경, 개인적인 특성 등을 충분히 파악하고자 노력하겠습니다.
마지막으로 가르치는 교과에 대한 해박한 지식과 정보를 갖추고자 노력하겠습니다. 또한 적절한 교수방법을
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지도하여야 할 당사자인 교원이 행한다.
제10조(벌칙) 이 규정을 어기고 자의적인 체벌을 가했을 때에는 학교장은 해당교사에 대하여 학교장 경고 등 자체조치를 취하여야 하며 사안이 중대하다고 판단될 때에는 징계를 요구할 수 있다.
제2
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방법의 선택 및 올바른 행동은 무엇인지 많은 토론을 해보기도 했습니다. 이것은 유아들에게 균형있고 안정적인 심리상태를 전해주는 교사가 되는데 큰 역할을 할 것이라고 믿고 있습니다. 또한 보육실습을 하면서 보육방법을 지도받아 보육
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