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행복하기 위해 가치 있는 행동을 해야 한다고 생각하는 사람과 이렇게 생각하는 경우 순수 이성의 도덕 법칙에 따라 행동하는 사람은 약속된 행복을 희망할 수 있다. 그러나 신의 최고 선의 이상으로서 존재할 때와 모든 것이 죽음으로 끝나
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행복하게 할 수 있는 것은 변하는 것이어서는 안 된다. 그러나 이 세상의 모든 것은 변한다. 단 한 가지 절대 불변한 존재가 있다. 그것은 바로 이 세상의 모든 변화를 주관하는 신이다. 모든 변화하는 것을 창조한 신만이 변화를 초월하여 존
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한 상업적 성격을 배제할 수 없다는 약점을 지닌다. 그러나 아직도 포스트모더니즘은 자라고 있다. 포스트모더니즘은 모던의 문제에 대한 반성으로부터 시작되었으므로 한동안 모던 기피증의 편집적 요소를 보여 주는 과도기적 체제로 존재
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한 것 같다.
◑ 프로그램을 마치고
나에게 쓰는 편지
TO. 숙
안녕, 무던한 아이~^ㅡ^*
네가 준 글 잘 읽었어~. 그 글 보니깐 너에 대해서 조금 은 더 알 수 있게 된 것 같아서 너무 좋았어~^^
근데, 너희 가족들 성격 보니까 네 성격이 왜 그렇게 나
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있는 수호자나 시민계급에 대한 교육을 소홀히 하고 있는 점에서는 비판의 대상이 된다.
다음으로 플라톤의 교육사상은 사람들의 무한한 발전가능성을 무시하였다는 점에서 비판해보고자 한다.
사람은 무한한 가능성을 가진 존재인데, 플라
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인도에서 태어나 영국 제국주의가 저지른 식민지악(植民地惡)을 통감하고 미래가 보장되었을 경찰직을 포기한 채 본명이 아닌 필명 조지오웰로 작가의 세계에 발을 디딘 그는 소신 있는 진정한 역사의 기록국 직원이 아니었을까 싶다.
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수 있는 시간적 여유를 가져야 한다.
둘째, 나-메시지 전달방법은 자녀 때문에 부모가 문제를 가졌을 경우에 자녀로 하여금 부모의 말을 받아들이게 할 때에 효과적인 방법이다. 나-메시지 전달법은 부모가 문제 삼고 있는 자녀의 행동이 부
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수 있도록, 더욱 경건한 삶을 통해 그리스도의 향기를 물씬 풍기는 내가 될 수 있도록 노력해야 함을 느끼게 되었다. 1. 성경의 이야기와 메시지
2. 히브리어 성경
3. 예수님의 세계, 생애, 사역
4. 복음서는 예수님을 증거한다
5.
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한 이치이다.
그래서 우리는 중학생으로서 자신의 존재에 대해 인식을 달리해야 한다. 더 이상 가정에서 수동적인 존재로 머물지 말고, 적극적인 존재라는 사실을 명심해야 한다. 가정을 꾸려 나갈 책임은 부모님에게만 있는 것이 아니라 가
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존재했던 심각한 문제이다. 한편에서는 너무 많이 먹어 비만으로 고민하면서 다이어트를 하고 있는데 한편에서는 먹을 것이 없고, 입을 옷이 없고, 거주할 집이 없어서 고민하고 있다면 그 사회는 결코 건전한 사회일 수가 없고, 제대로 된 사
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