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교육학 개론 수업의 과제인 만큼 교육학 개론 교재 중 교육 심리학에서 배우는 인간의 발달단계를 참고해 싱클레어가 주위 환경과 데미안, 파스토리우스, 그리고 스스로의 질문과 생각에 의해 교육을 받으며 성장해 나가는 단계와도 연관을
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개론, 학지사
공인숙 외 공저(2002), 『영유아보육론』, 교육과학사
최종도, <<아동복지 시설의 운영실태와 전망>>, 사회복지 32호, 한국사회복 지 협의회 , 2010
표갑수 저(2009),『아동보육개론』, 한국복지정책 연구소
이순형 외 공저(2005
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학교의 연계 설치도 구상하기 시작
참고문헌
홍순정, 곽노의 외 저, 아동교육사, 한국방송통신대학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양
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교육학, 동문사, 2008
강기수, 교육의 역사와 사상, 세종출판사, 2002
조화섭, New Mind Map 개정판 교육학 상, 교육마을, 2004 Ⅰ. 계몽주의와 교육
1. 계몽주의의 개요와 발생
2. 계몽사조의 일반적 특성
3. 계몽기의 교육적 특징
4. 계몽사상
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행복하다면 다른 사람들을 행복하고 평화롭도록 도울 수가 있다. 무엇보다도 먼저 마음의 깊은 내면으로부터 평온과 균형을 유지하고 참다운 사랑을 마음속에 일으켜야 한다. 다시 말하면 우리가 다른 사람들에게 사랑과 기쁨을 주고 싶다면
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교육학에서의 자유주의에 대한 이해.
(2)교육학에서의 공동체주의에 대한 이해
2) 도덕교육에 대한 다양한 접근들
(1) 합리적 도덕교육 방법의 대두
(2) 서구의 다양한 도덕교육이론들
4. 공교육의 역할과 민주
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교육학에서 자유의 의미
1) 인간에 있어서 자유의 관점
2) Montessori의 자유 원리와 관심의 집중화 현상
4. Montessori 교육학의 근본적인 이해
Ⅰ.Montessori에 있어서 교육의 의미
5. 몬테소리의 교육사상
6. 몬테소리 교육
(1) 정 의
(2) 목 적
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개론- 김진숙
6.임상심리검사의 이해 - 김재환 외
7.예술로서의 미술치료- 김진숙
--------- 목 차 ------------
1. 미술심리상담 프로그램 계획
1) 미술심리상담의 시작
2) 초기 면담
(1) 미술치료에서 면담의 일반적인 목적
(2) 면담 기법
3) 미술심리상
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개론> (주)교학사, 2005
최옥채 <교정복지론> 학지사, 2006
이윤호.공정식, <교정학> 법률행정연구원, 1995.
이백철. 양승은, <교정교육학> 시사법률, 1995.
http://km.naver.com/list/view_detail.php?dir_id=80801&docid=32088436http://socialwelfare.wonkwang.ac.kr
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읽고, 독후감을 작성하시오. 
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 선택한 이유
2. 주요 내용
III. 독후감
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 듀이의 민주주주의와 교육 독후감.hwp
2. 듀이의 세계를 감동시킨 도서관 고양이
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