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상담자가 설정 한 목표가 그들의 목표와 같은지, 얼마나 확신할 수 있는지에 대하여 분석 한다.
㉣ 내담자의 직업상담에 대한 기대를 결정하기
㉤ 내담자가 상담자의 기대를 얼마나 잘 수용하는지 관찰하기
㉥ 비밀유지에 대해 설명하기
㉦
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직업적 자료를 수집, 분석한다.
ⅹ) 심리검사를 관리한다.
) 취업에 대하여 책임을 진다.
) 케이스 기록과 보고서를 준비한다.
· 나의 역할
- 직업재활부 실습생
- 내방하는 장애인 안내(직업능력평가센터 및 인터넷 센터)
- 장애인 취업상담
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상담자가 이해하면 상담에 임하는 태도가 달라지리라고 본다.
【맺음말】
‘상담이라는 활동이 모든 학생들에게 꼭 필요한 것인가? 많은 학생들이 스스로 자신의 일들을 해결하고 있는 현실 속에서 해결하지 못하는 부분에 대하여 부분적
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대하여 직업상담을 실시해야 한다고 규정함으로써 사업수행기관에서 직업상담의 필요성을 고시하고 있다. 뿐만 아니라 비장애인과 마찬가지로 장애인도 일을 통해 자신을 표현하고 삶의 의미를 찾을 수 있다. 이를 위해 상담자는 장애인의
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상담자의 태도와 기술에 대하여 서술해 보았다. 상담자의 인간적 측면의 발달에 있어, 상담자가 경험해온 삶의 경험과 일상에서 접하는 어려움과 문제, 그리고 고도의 집중과 알아차림이 필요한 상담이라는 직업에서 직면하는 어려움 등은
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