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행복을 左右하고, 우리 나라와 겨레의 命運을 결정하는 중대한 要因이 될 것임을 마음속에 깊이깊이 간직하게 하여 주시옵소서!
主여, 저에게 힘과 용기를 주시어 十字架를 능히 질 수 있게 하여 주시고, 저를 도우시여 矜持를 느낄 수 있는
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학교가 인성교육의 장이라고 불리우는 이유도 여기에 있다고 생각한다. 이러한 것들을 종합해 볼 때 훌륭한 교사란 스스로 볼 때 자기는 사랑 받고, 요구되고, 받아들여지고, 또 능력이 있는 인간이라고 하는 저자의 말
p.245.
에 동의한다. 이
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학교 (대안학교)
헌산중학교의 취지 및 목표
① 마음공부를 통한 인성교육을 위주로 하는 학교
② 교사와 학생이 함께 기숙하며 배우는 생활. 더불어 사는 공독체 의식 함양
③ 친환경의 생테체험교육을 하는 자연친화적 학교
④ 체험 위주의
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학교는 죽었다.” 요약과 느낀점
1장 ‘학교를 왜 거부하는가’ 요약과 느낀점
- ‘학교를 왜 거부하는가’ 요약
- ‘학교를 왜 거부하는가’ 느낀점
2장 ‘학교는 무엇을 하는가’ 요약과 느낀점
- ‘학교는 무엇을 하는가’ 요약
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학교 생활에 대한 만족도 매우 높아져 내년에 더욱 확대 실시하기로 계획하였다. 앞으로도 이러한 활동을 늘려간다면 교사도 행복한 학교가 이루어질 것이다.
짧은 교육 경력이지만 매년 쳇바퀴 돌 듯 이루어지는 학교생활에 열정은 식어가
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세계가 있다는 그의 생각은 장차 교사가 될 나에게 많은 것을 시사해 주었다. 이 책을 나뿐만이 아니라 잘못된 교육열에 들떠있는 이 나라의 모든 사람들이 읽고 자신의 생각을 반성할 수 있는 계기가 되었으면 하는 바람이 들었다.
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세계가 있다는 그의 생각은 장차 교사가 될 나에게 많은 것을 시사해 주었다. 이 책을 나뿐만이 아니라 잘못된 교육열에 들떠있는 이 나라의 모든 사람들이 읽고 자신의 생각을 반성할 수 있는 계기가 되었으면 하는 바람이 들었다.
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경험이 인생의 시초임을 시사해주웠습니다.
딥스는 행복한 생활에 적응하고 있다. 천재학교를 다니며 성적도 좋다고 했다. 가장 소중한 것은 친구감정이다. 나이를 초월하는 신뢰하는 친구감정, 그것은 행복의 시작이다.
딥스는 정말 변했다.
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생각된다.
이제는 우리나라에서도 공부 잘하거나, 못하거나, 아프거나, 슬퍼도 학교에 가면 학교가 좋아서, 선생님이 좋아서 즐거워지고 행복해 져야 하지 않을까? 어느 선생님처럼 “힘드네요..전학보내 시는 것이...” 하지 말고
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장래를 위해 결정적인 역할을 하고 있는 것이다. 그리고 그는 무엇보다도 행복한 사람을 길러내는데 목표를 두고 있기 때문이다. 나는 서머힐을 읽으면서 우리의 가정이나 학교에서도 하루빨리 자유가 주어지는 날을 기대해 본다.
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