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교육학 형설출판사,2006. <<목차>>
서론
Ⅰ조직의 이론적 접근
1)조직 유형
⑴미시적 조직 유형
⑵거시적 조직 유형
2)조직 행위론
3)조직의 원리
Ⅱ학교 경영 조직 형태
1)의사결정기구
2)교
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교육대상자, 그리고 교육행정가등의 여러 단체의 의견을 적절히 수용하고 개선하며 선진 정책을 도입하고 시행하는 나라들의 사례들을 정확하게 분석하고 보안점을 찾아내어 수정하며 교사의 학생에 대한 교육의 질을 높이고 현 입시위주의
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교육행정의 정의
2. 교육행정의 원리
3. 교육행정의 성격(방향)
4. 교육행정의 운영상의 원리
5. 교육행정과정 이론
6. 교육행정의 조직행위 이론
7. 교육행정의 조직
8. 체제이론
9. 교육자치제
10. 지도성 이론
11. 교육예산
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행정에 미친 영향에 대해 쓰시오.
* 체제적 사고란 어떤 것인지 쓰시오.
* 체제의 속성에 대해 쓰시오.
* 개방체제의 특징에 대해 쓰시오.
* 체제이론이 교육행정가에게 시사하는 점을 논하라.
* 조직의 유형중 캇츠(Katz)와 칸(Kahn)의 유형
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교육
공무원 복무지침 및 행동강령 연수, 청렴교육의 날 운영 등
1-8 학부모회 조직 및 운영
사례) 특수학급 운영계획
가. 목표: 일반적인 교육으로는 충분한 교육적 성과를 거두기 어려운 특수교육 대상학생에게 지적, 정의적, 신체적 특
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조직이 갖는 특성
2. 삶의 현장에서 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 신체적·정신적·영적 결과
3. 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법 및 간호사의 이직을 줄이는 방안
1) 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법
2) 간호사의
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대상으로 민주교육이념을 고취시켰으며, 신교수법 교육을 실시하도록 하였다. 학제를 단선형으로 바꾸고, 교육의 기회균등원칙에 따라 6-3-3-4제 결정하였다. 교육행정을 독립시켰으며, 문맹퇴치운동을 위해 성인교육강력하게 추진하였다.&nbs
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위한 사회과 의사결정모형의 탐색, 교원대 석사논문, 2008 1.서론
2.의사결정의 개념
3.의사결정의 특징
4.합리적 모형과 점증적 모형의 개념 및 장·단점
5.합리적 모형과 점증적 모형의 한계를 극복할 수 있는 방안
6.참고자료
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행정학. 박영사.
박우순(1997). 조직관리론. 법문사 p65.
이명보(2011), 기독교교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와 블랜차드의 상황이론을 중심으로, 나사렛대학교 신학대학원.
송주찬(2001). 군 조직의 리더십 향상 방안에 관한 연
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교육행정직 공무원을 대상으로, 한국조직학회, 2011
박창진, 조직 갈등의 원인과 그 관리에 관한 연구, 동아대학교, 1992
슈미트 외 1명, 갈등의 기능, 한국능률협회 / 현대경영, 1975
심준섭 외 1명, 갈등 당사자의 프레임과 프레이밍 변화과정 분
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