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및 지방재정종합정보화
지방재정 정보화
국가재정정보 고도화*
지방교육재정 정보화
3) 전자지방정부 구현
시도 행정 정보화
시군구 행정정보화
4) 전자감사체계 구축
5) 전자국회 구현
6) 형사사법통합정보체계 구축
7) 인사행정종합정보화
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지방의회에 적용되는 것이 아니라는 점 등임
2. 교육의 자주성전문성정치적 중립성 구현
○ 지방교육자치제가 중앙행정과 일반행정으로부터 수직적수평적 독립을 실현하여 특정권력에 구애받지 않으면서 교육활동 및 행정의 특수성을 관철
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교육부·지방교육자치발전연구위원회(1992), 지방교육자치제도 정착을 위한 종합대책연구
김현소(1998), 우리나라 지방교육자치제도의 개선방안, 한국정부학회 편, 한국행정논집, 제10권 제3호
송기창(2002), 지방교육자치단체와 교육부 및 지방
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요자인 학부모와 교원이 선출과정에 원칙적으로 참여할 수 없었다.
3. 교육위원회 성격과 관련된 문제
지방교육자치를 실시하는데 있어 가장 커다란 쟁점사항은 교육위원회의 성격을 어떻게 규정하느냐와 관련된다. 지방교육자치에 관한 법
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지협의회(이하 “협의회”라 한다)를 둘 수 있다.
② 협의회의 구성업무 및 운영에 필요한 사항은 지방자치단체의 조례로 정한다.
제16조(학교사회복지전문인력의 배치 및 교육 등) ① 학교에 학교사회복지사업에 관한 전문 지식을 가진 학교
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지속적으로 관리되어야 하고 데이터베이스화하여 관리할 필요가 있다. 지방이양 확정사무의 사후관리와 관련하여 대규모 기능 이양 시에는 관련인력 및 재정의 동시 이관방안을 확정한 후 이양하는 것을 제도화하고, 장기적으로는 지방교육
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지방정부학회 Ⅰ. 특별부가세
1. 개념
1) 의의
2) 도입배경
2. 납세의무자
3. 과세대상
1) 과세대상자산
2) 과세대상 제외자산
4. 과세표준
1) 양도가액과 취득가액
2) 양도비용
5. 세율
1) 미등기 양도토지 등
2) 기타
6. 비과세 및 감면
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행정의 기획조정시행을 담당하며 기초자치단체의 해당부서(계단위)에서는 현장의 실질적인 청소년행정의 집행과 서비스를 제공하도록 하여야 할 것이다. 위와 같은 모든 조직의 변화와 행정체계 및 기능의 재정립은 지방자치제 실시에 따른
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교육의 원리 (단답형) ■■■ 1 인간관계론을 간단히 기술 + 순기능, 역기능
2 행동과학적 접근의 발생동기 및 특징
3 교육자치제의 이념, 원리
4 중앙교육 행정조직 및 지방교육자치제의 문제점, 개선안
5 맥그리거의 X,Y이론
6 매슬
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지방자치 단체의 조례가 정하는 바에 의하여 지방교육세의 세율은 표준세율의 100분의 50의 범위 안에서 이를 가감 조정할 수 있다.
주의 : 레저세에 대하여 지방교육세를 부과하는 경우에는 탄력세율을 적용하지 아니한다.
5) 신고납부 및
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