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관리에 대한 태도를 면밀히
예측하여야 한다. 행정관리의 인간화 및 효율화
I. 인간화 내용
1. 인간욕구의 대응
2. 근무의욕과 책임감 고양
3. 능력발휘와 업적향상
II. 방안
1. 커뮤니케이션의 원활화
2. 참여의 확대
3.
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행정 및 교육경영(제4판), 교육과학사, 2006.
주삼환, 교육행정 및 교육경영 (개정판), 학지사, 2003.
박성식, 교육행정관리론, 학지사, 1998.
김정한, 교육행정 및 경영의 이해, 형설출판사, 2004. Ⅰ. 고전이론의 성립
Ⅱ. 과학적 관리론
1
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행정에서도 관심의 대상이 되는 것으로 긍정적인 면도 많이 있다고 볼 수 있다.
4. 과학적 관리론, 행정관리론 및 관료제 이론의 특징, 차이, 공통점 비교
과학적 관리론
행정관리론
관료제 이론
대표적 주창자
테일러
페이욜
베버
연구의 강조
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관리
1) 실적 중심 인사관리에 대한 인식
2) 성과급 지급 문제
Ⅷ. 향후 인사행정의 내실화 방안
1. 민주화가 필요
2. 유연화가 필요
3. 분권화가 필요
4. 경제화가 필요
5. 인간화가 필요
6. 다양화가 필요
1) 제도적 다양화(diversity in systems
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행정은 공적산출단위가 없어 목표와 성과 측정이 근본적으로 곤란
⑤ 행정환경의 급변으로 목표가 빈번이 수정
⑥ 행정계급제에서는 수평적인 권력분담과 참여관리가 곤란
Ⅸ. 결 론
MBO를 도입함에 있어서의 행동조직상의 요건으로는 ① 최
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