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행정심판을 행함으로써 불필요한 행정소송의 제기를 방지하여 법원에 의한 소송부담을 절감한다. 1. 행정심판의 의의
2. 행정심판의 이중적 성격
3. 행정심판의 성질
4. 행정심판과 행정소송과의 관계
5. 행정심판의 존재이유
1)
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및 그 밖의 관계행정청이 판결의 취지에 따라 행동할 의무를 발생시키는
| 효력
+-範圍:主觀的 범위(당사자 + 모든 관계행정청),
| 客觀的 범위(主文과 要件事實의 인정.효력의 판단)
+-內容:반복금지효,적극적 처분의무,결과제거의무
4)執行力:
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Ⅳ. 국가 등의 배상책임
1. 배상책임자
2. 배상책임의 성질
Ⅴ. 공무원의 배상책임
Ⅵ. 손해배상 청구권의 양도압류의 금지 등
Ⅶ. 손해배상청구의 절차
1. 행정절차에 의한 경우
2. 사법절차
< 참고문헌 >
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존재확인의 소도 가능하다고 할 것이다. 제1편 행정심판법
1. 행정행위의 개념과 특질
2. 행정쟁송의 개관
3. 행정심판의 의의와 종류
4. 행정심판의 대상
5. 행정심판의 청구인적격
6. 행정심판의 당사자
7. 재결청
8. 행정심판위원회
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행정심판의 재결
1. 재결의 의의
2. 절차, 형식, 기간, 범위
3. 재결의 종류
4. 재결의 효력
5. 재결에 대한 불복
<행정심판의 불복고지제도>
Ⅰ. 개설
1. 개념
2. 인정이유
3. 성질
Ⅱ. 종류
1. 직권에
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의의 무단점유와 자주점유에 대한 소견”, 판례실무연구(I), 비교법실무연구회, (2000).
이기용, “취득시효의 요소로서의 자주점유의 법리”, 비교사법, 제5권 1호, (1998).
이영준외 2명, “주석 물권법(상)”, 한국사법행정학회, (2001).
이재성, “
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행정정보공개운영지침 ··············································································· 5
C. 외국의 입법례 ··················································
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심판
(1) 참가요건과 소송요건의 조사
(2) 본안심판
1) 제67조의 준용
2) 본안심리
① 소송자료의 통일
② 소송진행의 통일
3) 전부판결
(3) 판결에 대한 상소
1) 문제점
2) 이심 여부
① 학설의 대립
㉮ 이심설
㉯ 분리확정설
㉰ 제한적
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및 쟁점 분석
1. 정부의 입지선정 정책의 추진 경과
2. 정부의 방폐장 추진 정책 및 갈등 분석
제2절 정책결정기제로서 주민투표제도
Ⅰ. 도입경과
Ⅱ. 주민투표제도의 의의
1. 주민투표제도의 정의
2. 주민투표제도의 유형(성질)
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의의 특성
1. 자본주의 시장경제체제
1.1 개요
1.2 특징
1.3 자본주의 경제와 생산양식
1.4 자본주의의 경제적 질서
1.5 자본주의와 노사관계
1.6 자본주의 경제의 장점과 단점
1.7 자본주의의 장래
2. 사
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행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관
1. 학급 운영의 의의
2. 학급 운영의 원칙
3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가?
4. 덧붙이는 말
II. 학 급 운 영 의 실 제
( 표 1 ) 월별 교육 계획표 예시
( 표 2 ) 주 간 계 획 표
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행정직1]
1. 성장과정
2. 성격의 장단점 및 생활 신조
3. 학교생활
4. 지원동기
[행정직2]
1. 성장배경
2. 성격
3. 지원동기
[행정직3]
1. 성장과정
2. 학교생활, 봉사활동, 동아리활동 등
3. 지원동기 및 입사 후 활동계획
[행정직4]
1. 가정환
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보는 것이 적합하다고 생각합니다.
23. 처분이란?
행정청이 행하는 구체적 사실에 관한 법집행으로서의 공권력의 행사 또는 그 거부, 그 밖에 이에 준하는 행정작용
24. 인가란?
제삼자의 법률 행위를 보충하여 그 효력을 완성하는 일.
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행정학전공대학원의 이모저모 181
가. 행정학전공대학원의 연구와 개발내용 181
나. 행정학전공대학원 181
다. 주요전공과목 181
라. 고시, 공무원 시험 관련 185
마. 졸업생 진로 185
바. 관련 자격증 186
사. 파생학과 및 유사학과 187
? 꼭 풀고
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행정직 자소서 - 1
1. 성장과정
2. 성격 소개
3. 지원동기
4. 포부 및 특기사항
II. 삼성병원(서울) 행정직 자소서 - 2
1. 지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 구체적으로 기술하십시오. (600자 이내)
2. 학교생활 (최종학교 중심으로 기
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