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조직발전은 변화 노력의 초기단계에서 핵심적인 역할을 수행하는 변혁 주도자의 참여에 의해 좌우된다.
⑩최고 의사결정자의 참여: 최고 행정가가 조직발전에 관심을 가지고 헌신하며 가시적으로 참여할 때에만 하부 직원들의 참여동기가
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조직행위론>, 서울:형설출판사, 2003
남정걸, \'인간관계와 갈등관리\', 경기교육 134(\'97.4) pp. 126-131
권경희, 유치원 원장의 교육과정 지도성 요인과 수행수준, 영남대학교 석사학위논 문, 2003
이영희, 유아교사의 전문성에 대한 교사와 원장의
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1. 학습지도면
2. 생활지도면
3. 인간관계면
4. 임용관계면
Ⅴ. 초등교사(초등학교교원)와 학교단위책임경영제
Ⅵ. 초등교사(초등학교교원)와 보수교육
Ⅶ. 미국의 초등교사(초등학교교원) 활동 사례
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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행정학개론- 행정공무
http://www.reportnet.co.kr/knowledge/pop_preview.html?dn=2103236
이한검(1994),인간행동론,서울:형성출판사
이한검(1994),인간행동론,서울:형성출판사
『리더십론』,정상현 저 I. 리더십의 본질
1. 리더십의 의의
I. 권력의 원천
I.
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조직의 전문성과 특수성에 비추어 볼 때 리더십은 매우 중요한 요인이 된다는 것을 시사한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 강종수(2019), 사회복지행정의 이해, 학지사.
2. 신복기(2019), 사회복지행정론, 공동체.
3. 최용민ㆍ김치영 외 2명(2015), 사회복지행정
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론 1
1) 특성이론 2
2) 행동이론 2
3) 상황이론 5
3. 최근의 리더십 이론 7
1) 카리스마적 리더십 이론 7
2) Burns의 거래적-변환적 리더십 이론 7
3) Quinn의 가치경쟁적 리더십 이론 7
4. 사회복지조직 리더십의 특수성 8
Ⅲ. 맺
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론 나눔의 집
사회복지 행정론 1급 시험 대비 나눔의 집 1. 리더십의 정의
2. 리더십 이론
3. 경쟁적 가치(competing value) 접근에 의한 리더십
4. 리더십과 의사결정 스타일
5. 리더십 기술
6. 리더십의 평가와 선택
7. 사회복지조직 리더십의
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론』, 원미사
ㆍ 정일환(2000), 『교육정책론』, 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정책의 개념
1. 교육정책의 정의
2. 교육정책 기능의 특수성
Ⅲ. 교육정책의 형성의 단계
Ⅳ. 교육정책의 형성조직
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조직의 개선방안을 제시해줌으로써 변화에 잘 적응해나가도록 이끄는 사람이라 할 수 있다.
사회복지행정가는 다양한 역할과 관리활동을 수행하게 되는데 이를 위해선 전문적인 지식과 기술을 가지고 있어야 한다. 이렇게 다양한 역할과 관
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책임경영제에서 효율성 제고를 위한 학교장의 역할, 단국대대학원 박사학위논문
정성진·박종흡(1999), 학교운영위원회의 운영성과에 대한 운영위원들의 인식 연구, 지방교육경영 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 단위학교의 전문성
Ⅲ. 단위학교의 인사
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