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기여를 목적으로 운영되고 있다. 첫째, 고등교육 기회의 확대 측면에서 경제, 지리, 연령 등의 이유로 대학교육을 받지 못하고 있는 사람들에게 원격 교육 방식에 의해 고등교육의 기회를 제공한다. 둘째, 일반 고등교육과 더불어 각종 직업에
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공무원의 경험과 자질부족시 정책결정 능력저하로 원활한 보건업무 수행 미흡.
재정자립도가 낮은 지역은 자율성이 저하됨.
보건사업에 관심이 적은 기관장의 경우 보건사업의 우선 순위가 떨어짐.
<표, 지방자치가 보건의료에 미치는 영
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교육세 부과 불가, 교육자치 폐지
재산세에 교육세 부과 방침 철회
지방교육자치법 제정(1991)
교육위원회 성격
교육계의 입장 : 독립형 의결기관
교육부.내무부 입장 : 합의제 집행기관
위임형 의결기관
5. 정책적 시사점
교육자치와 일반지방
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기회를 가져 다양한 사회적 행동을 배우게 된다.
(6) 장애아동을 이해하고 함께 어울리는 것으로 일반아동에게 효과적인 인성교육이 된다.
6) 통합교육의 과제
가. 장애와 장애인에 대한 이해와 통합교육 필요성의 인식
나. 법률적 지원과 실천
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교육의 기본 목표 및 비중
2. 달성 목표
3. 고등학교(lycee) 교육
1) 기본 목표
2) 구체적 목표
Ⅳ. 프랑스의 교육적 특징
Ⅴ. 프랑스의 교육정책
1. 교육활동계획 (Projets d`actions educatives : PAE) 정책
2. 교육우선지구 (Zone d`Education Prioritaire : Z
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교육내용
1학년에서는 환경학 원론, 2학년에서는 분석 화학, 환경 보존학, 생화학, 3학년에서는 기후학, 수질오염, 대기 오염, 미생물학, 미기상학, 4학년에서는 환경 화학, 환경 보건학, 물리화학, 해양학 등을 배운다.
2) 취득 가능한 자격증
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기 위하여 중앙노동위원회에 7인이내의 공익위원으로 구성되는 공무원노동관계조정위원회를 둔다.
단체협약의 내용 중 법령, 조례 또는 예산에 의하여 규정되는 내용은 단체협약으로서의 효력을 인정하지 아니하고, 이 경우 정부 측 교섭대
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기회가 부여되지 못하는
모순점을 시정하기 위하여 선행되어야 할 중요한 과제이다.
- 보건의료인 면허관리체계 선진화 등 보건의료 인력의 활용성 및 생산성 제고 방안이 마련
되어야 하고, 급성병상 및 장기요양병상에 대한 공급조절 및
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교육
·직장 안에서의 교육
·병영 안에서의 교육
·여가 시간의 교육
·청년교육
·성인교육
나. 내용
①일반교양에 관한 학습 : 문학, 철학, 역사, 경제, 외국어 회화, 음악, 미술 등
②생활에 필요한 지식기능의 학습 : 요리, 영양문제, 보건의료
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교육 패러다임은 분리된 특수학교 교육 중심체제로 굳건히 자리잡고 있으며, 특수교육대상학생들을 위한 국가수준교육과정도 ‘특수학교 교육과정’에서 7차 교육과정부터는 감각지체부자유학생들에게는 일반학생들과 같은 국민 공통 기
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