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학업계획을 통해 이론과 실무, 연구를 아우르는 균형 잡힌 사회복지 전문가로 성장하겠습니다.
4. 졸업 후 진로계획
사회복지대학원 졸업 이후, 저는 현장과 정책, 두 영역을 아우를 수 있는 사회복지 전문가로 성장하고자 합니다. 우선, 지역
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을 지속적으로 탐구할 것입니다.
4. 입학 후 연구계획
입학 후 연구계획은 사회복지 분야의 주요 이슈인 고령화, 빈곤, 정신 건강 문제를 중심으로 구체적이고 실천적인 연구를 수행하는 것입니다. 이를 위해 저는 대학원에서의 학업과 연구를
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되었습니다. 대학원 과정에서도 이러한 적극적이고 다양한 활동을 이어나가, 더욱 균형 잡힌 시각과 능력을 갖춘 간호 전문가로 성장하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 향후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
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이화여대에서 뛰어난 교수진의 지도 아래 학업을 통해 전문적인 지식과 기술을 습득하고, 나아가 융합에너지신소재 분야의 연구에 기여하고 싶습니다.
2. 연구 계획
저는 융합에너지신소재공학과에서 특히 태양광 에너지 저장 기술에 관심이
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행정학연구, 제19권 제2호, 2001, pp. 223-238
주철안, 학교 단위예산제도에 대한 연구, 교육행정학연구, 제15권 제1호, 1997, pp.141-163
허병기, 교육행정의 새로운 패러다임 탐색, 교육행정학연구, 제18권 제1호, 2000 pp.205-232
Yin Cheong Cheng, School Effecktivenes
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행정학회), p175
◆참고문헌◆
-교육인사행정의 이론과 실제 (형설/ 김창걸 외3 공저)
-(김종철, 1982: 17)
-교육행정학원론 (학지사/ 윤정일 외3 공저)
-Arthur B. Moehlman, School Administration
(New York: Houghton Mifflin Co., 1951)
-Dwight Waldo, The Study of Public Administra
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행정학연구
◎ 선효옥(1986), 고등학교 평준화 정책 평가 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
◎ 이주호·김선웅(2002), 평준화정책의 재정립 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 추진배경
Ⅲ. 고교평준화제도(고
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대한 법․제도적 문제점
제4장 미혼모의 법,제도적 개선방안
제1절 미혼모 관련 법 제도의 합리화
제2절 미혼부 책임의 법제화
제3절 미혼모 보호시설 기능확대
제4절 미혼모 학업복귀에 위한 제도화
제5장 결론
참고문헌
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행정학의 기초 / 김윤섭 / 양서원(서원) /2007
이화도 저(2009), 유아인지발달, 창지사성현란 외6명(2010) : 인지발달, 학지사
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사. 1.서론
2.교육의 개념 및 목적
3.교육관에 따른 교사
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행정학용어사전. 새정보미디어.
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=75538&cid=42152&categoryId=42152
박영자 (1995), 조직이론의 인간관과 교육적 적용에 관한 연구. 이화여자대학교.
김정일 (1985). 조직이론의 변천에 관한 연구. 한양대학교 행정대학원 일반
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