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행정학에도 그대로 적용되기 때문이다. 쿤이 말하는 패
러다임이란 과학자사회가 받아들이는 역사적 관점으로서 이 세계를
바라보는 세계관을 형성하는 것이다. 그러므로 이것은 신념이나 개
념적 이론적 수단적 방법론적 진술이 포함하
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행정학에의 적용을 하면 다면 공유재이론과 조직경제학에 적용 할 수가 있다. 제도적 분석의 틀로는 이분법적인 전통적 제도론의 한계, 다학문적 접근방법의 강조, 상하위제도간의 연계성 강조를 하며 신제도론의 적용으로는 공유재이론(Comm
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행정학개론, 형설출판사, 2004
윤정일외, 교육행정학원론, 학지사, 1999
이욱범, 교육기획론, 문음사, 2003
정범모, 교육계획, 현대 교육총서출판사, 1966
정일환, 교육행정학:이론과 적용, 중앙적성출판사, 1996
정일환, 교육행정학의 탐구-개념과 실
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이론이며, 이는 후기인간관계론자들에 의해 행정에 대한 새로운접근방법으로 시도되었다.
인간관계론은 백완기 교수님의 행정학이론의 계보중에서(기술주의, 인간주의, 원리주의, 행태주의, 발전주의, 가치주의) 좁은의미의 인가주의에 속
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이론적방법론적 공헌을 한다. 넷째, 교육사회학적 연구는 정책의 결과에 대한 평가를 통해서 실제적인 기여를 하게 된다. 교육사회학은 정책수립에 있어서 교육심리학 및 교육철학과 더불어 교육자에게 어떤 집단에는 적용이 가능하고 또 어
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